抢茅台催生黄牛新业务，监管部门该如何避免此类现象？

通过调查发现，茅台销售公司的总经理受贿赂，总体受贿6600万元钱，并且还跟经销商约定好去评分利润。通过种种的说法，让经销商去进行购买基金。在进行一审判决的时候，法院判决，马玉鹏也就是茅台销售公司的总经理，判刑13年6个月，并且处罚人民币300万元钱。关于收入的金钱全部进行没收上，交给了国家。一、如何看待这个情况？一个人能够做到总经理年薪肯定也是非常高的，但人就是这样，走上越高的位置，就越不知足。作为一个公司的总经理，受贿这么多的钱，也是把自己往绝路上逼，这个世界上是没有不透风的墙，在这个时候，大家做出的事情都是会被惩罚的。如果我们做出了违法的事情，肯定是会被相关的法律所进行处罚，在这个时候，小编还是建议大家最好是脚踏实地的做事。二、关于这个总经理受到的处罚。这个总经理受贿金额是非常高的，所以被判处13年的有期徒刑也是很正常的一件事情。之前大家在观看电视剧的时候也发现很多的人只是社会超过了1000万就被触发了很多年，所以在这个时候，这个总经理也是咎由自取，怪不得他人。如果大家想要在自己的岗位上安安稳稳地进行工作的话，我们就一定要经受得起这些诱惑，不属于我们的东西，总有一天是要归还给他人的。三、总结。马玉鹏所受到的处罚，也是给他人生带来了一个巨大的打击，本身拥有的好工作消失了，而在出狱之后，能不能够去在这个社会上面继续的生活也成为了一个很大的问题。在这里，小编建议大家最好是脚踏实地的去做事，千万不要想着一蹴而成。

A 试题分析：题中茅台和五粮液的行为是为了追求利益不择手段，是市场调节自发性的表现，故①入选。茅台和五粮液的垄断行为违背了市场竞争规则，故②入选。垄断行为与是否讲诚信无关，故排除③。对企业的行为进行罚款是行政手段，而不是经济手段，故排除④。

茅台查串货，要去码，主要是防止经销商串货。茅台酒开箱去码的意思就是，把茅台酒的整箱外包装打开，把里面的经销商码去掉，一般都是用刀刮掉。厂家专门有个编码查询这箱酒的销售区域，茅台查串货很严格，被抓到对经销商的惩罚都是数万元或者几十万元。茅台串货应对方式可以对经销商处以罚款，情节严重的可以取消经销权。就是打开包装箱去掉二维码的意思，一般价格都很低。要开箱去码的原因是酒厂为了控制价格，不让经销商做低价竞争，同时为了保护区域代理的权利，禁止经销商之间低价跨区窜货。一经查实就会重罚。所以在酒的包装上有溯源二维码。可以查货源信息，哪个经销商。茅台酒瓶口的喷码识别：茅台酒的喷码是在茅台酒的瓶盖上，这个喷码是有三个数字组成的，首先一行是茅台酒的出厂日期，紧接着是茅台酒的出厂批次，第三行是茅台酒的出厂序号。

价格垄断是垄断厂商凭借自身的垄断地位（即在一个行业内，某些企业所占份额很大，既可决定产量又可操纵产品价格），为谋求自身利益最大化而制定垄断高价或垄断低价的行为。通过垄断价格行为，垄断者或垄断部门可获得高额垄断利润。 茅台要求，53度飞天茅台的终端零售价不能低于1519元/瓶，而团购价不能低于1400元/瓶。同时，茅台对3家低价销售和串货的经销商开出罚单，暂停执行茅台酒合同计划，并扣减20%保证金、提出警告。价格与市场供求、市场竞争相互依存、互相作用。当某商品供不应求、买方之间竞争激烈，该商品价格提高，引起社会资源流入，从而供给增加满足需求；当某商品供过于求时，卖方之间竞争激烈，该商品价格下降，引起资源流出，从而供给减少，需求增加。价格正是在供求、竞争相互影响下，自动调节生产，调节流通，并实现对社会资源的有效配置。垄断价格行为的存在，使得价格作为资源配置的信号失真；使得调节生产和流通的杠杆发生扭曲；使得公平、充分竞争受到限制或排斥；使得正常的市场秩序受到危害。

出售假酒的卖家并不冤枉，因为他欺骗了买家，扰乱了市场秩序。

贵州茅台相关部门表示，已与法院联系，确认公司并无案件在该院作为被执行人，亦未涉及其他执行案件。

不是蹭茅台的热度。因为这是针对茅台所作出的限制规定，并不是蹭茅台热度。

金额数这么大，应该是要坐牢了，具体多少年，还要具体分析。

具体的原因官方也没有给出一个解释，但是茅台作为世界品牌，被罚款不执行，实在是太不应该了。

通过调查发现，茅台销售公司的总经理受贿赂，总体受贿6600万元钱，并且还跟经销商约定好去评分利润。通过种种的说法，让经销商去进行购买基金。在进行一审判决的时候，法院判决，马玉鹏也就是茅台销售公司的总经理，判刑13年6个月，并且处罚人民币300万元钱。关于收入的金钱全部进行没收上，交给了国家。一、如何看待这个情况？一个人能够做到总经理年薪肯定也是非常高的，但人就是这样，走上越高的位置，就越不知足。作为一个公司的总经理，受贿这么多的钱，也是把自己往绝路上逼，这个世界上是没有不透风的墙，在这个时候，大家做出的事情都是会被惩罚的。如果我们做出了违法的事情，肯定是会被相关的法律所进行处罚，在这个时候，小编还是建议大家最好是脚踏实地的做事。二、关于这个总经理受到的处罚。这个总经理受贿金额是非常高的，所以被判处13年的有期徒刑也是很正常的一件事情。之前大家在观看电视剧的时候也发现很多的人只是社会超过了1000万就被触发了很多年，所以在这个时候，这个总经理也是咎由自取，怪不得他人。如果大家想要在自己的岗位上安安稳稳地进行工作的话，我们就一定要经受得起这些诱惑，不属于我们的东西，总有一天是要归还给他人的。三、总结。马玉鹏所受到的处罚，也是给他人生带来了一个巨大的打击，本身拥有的好工作消失了，而在出狱之后，能不能够去在这个社会上面继续的生活也成为了一个很大的问题。在这里，小编建议大家最好是脚踏实地的去做事，千万不要想着一蹴而成。

对经销商处以罚款，情节严重的取消经销串货的具体情况：恶性窜货：经销商为了牟取非正常利润，蓄意向非辖区倾销货物。自然性窜货：一般发生在辖区临界处或物流过程，非供销商恶意所为。良性窜货：经销商流通性很强，货物经常流向非目标市场。

可以对经销商处以罚款，情节严重的可以取消经销权。串货的具体情况：恶性窜货：经销商为了牟取非正常利润，蓄意向非辖区倾销货物。自然性窜货：一般发生在辖区临界处或物流过程，非供销商恶意所为。良性窜货：经销商流通性很强，货物经常流向非目标市场。防串手段：防串货流下串货痕迹，做到物流码的可追溯是关键，因此我们要善于应用高科技手段来实现防串货，物流码管理还可以集成在企业信息化客户管理系统当中。成熟的解决方案还是比较多，例如，万向防串货物流码系统就很好的解决五粮春，洋河大曲等产品的防串货问题。一物一码这类技术可以利用云平台将消费者、企业、流通三者连接起来，从而能提供放串货等解决方案。

法律分析：从法律上讲，不违法。茅台酒的产地仁怀市，在外地或者本地倒卖茅台酒的不计其数。. 茅台酒价格为什么会如此疯涨，其实除了市场转好的原因，很大程度上是由于炒酒倒卖造成的 ，大部分的茅台酒囤在了经销商及二道贩子手里。中秋节前后茅台集团高层决定放量7000吨调节市场终端价格，但是适得其反，不降反涨。不过对于倒卖茅台酒来说，茅台集团是严厉打击的。倒卖茅台没事，但是为别人提供倒卖茅台酒货源的经销商或者专卖店责任重大，严重可能被取消合作资格或者砍掉年计划的供应量的。法律依据：《中华人民共和国刑法》 第三百二十六条 以牟利为目的，倒卖国家禁止经营的文物，情节严重的，处5年以下有期徒刑或者拘役.并处罚金；情节特别严重的，处5年以上10年以下有期徒刑，并处罚金。

茅台经销商签合同有效。茅台与经销商签合同是很有效的，茅台官方连发两个文件，对这部分违约经销商进行了严厉的惩处，并对其中的两家进行了解约。不顾公司三令五申，损坏消费者利益和茅台品牌形象给予罚款。

D 试题分析：市场在资源配置中发挥基础性作用，而不是政府，故排除①。价格由价值决定，受供求关系影响，政府不能干预市场价格的形成，故排除②。题中茅台和五粮液公司的行为违背了市场规则，国家物价部门开出罚单是运用法律手段规范市场主体的行为，故③④入选。

12315可以举报茅台经销商。买到假茅台，可以到所在地的市场监管部门进行投诉、举报。拨打12315向消费者协会举报此事。还可以登录茅台官网，点击“服务中心”里的“打假维权”查询茅台集团总部以及各省份的打假维权热线寻求帮助。

重罚个一千亿，看他下次还敢不

拼多多又“犯事儿”了。之前与特斯拉的纠纷还未落下帷幕，拼多多却在最新“百亿补贴”活动中与茅台出现了纠纷。原因是在此次拼多多活动中，上架了53°飞天茅台，此酒在市场上可谓是供不应求，市场价格约在2750~2800之间，隐隐有突破3000元大关的意思。而拼多多补贴之后，价格直接降低到2400~2600，比市场价低了两三百。估计茅台得知消息后，和特斯拉此前得知消息后的震惊是差不多的。有意思的是，对于这些酒的来源，茅台却提出质疑：这些酒不是茅台供应的。换言之，茅台也不知道拼多多从哪里得到的货源。而从目前已知的茅台合作平台来看，只有京东商城、天猫商城和苏宁易购有茅台的网络直销店，并没有拼多多。而拼多多却一口咬定这些酒是“正规渠道”进货，甚至表明“假一赔十”，还支持人保合作理赔，这也使得目前双方僵持不下。而当问及其他茅台酒经销商是否为拼多多提供酒时，这些经销商都表示不敢。要知道，只要是正规从厂里出去的茅台，都会有一个编号的，便于查询每瓶酒的流通转手情况。所以如果拼多多上的酒是真的话，查一查上面的编号，就可以查出所谓的“正规渠道”到底是何方神圣。不过，出现纠纷并不意味着双方就没得谈了。早在14年，茅台便与酒仙网等线上酒类销售网站因顾客质疑茅台真伪而出现过纠纷。虽然后来将酒仙网封杀，但现如今却又重新开始给酒仙网供货，合作得不亦乐乎。这也可以侧面说明，茅台实际上是不反对线上销售的，只要价格在茅台价格体系内，那就一切有的谈。至于此事最后的解决方案，目前也很难有一个定论。毕竟茅台前不久才被央视点名批评，所以很大可能，茅台将会低调处理此事，甚至和此前一样，与拼多多展开正式合作也不一定。但唯一确定的是，不论最后结局如何，特斯拉和茅台都已经为拼多多吸引了一大波热度，至于最后的结局，对于已经人尽皆知的拼多多来说，可能已经没有这么重要了。对于拼多多销售茅台酒被茅台质疑未供货，你觉得谁说的是真的？

买了高价茅台可以投诉。消费者高于1499元购买的茅台可以直接向价格管理部投诉，一经核实严惩当地经销商。茅台公司应成立价格管理部，直接隶属股份公司，独立于销售公司，价格管理部应向广大消费者公布投诉方式。短期内可能会被哄抢但时间长了能帮助稳定价格。具体举措有关部门组成巡查组不定期抽查部分人家的酒柜，发现茅台必须说清楚来源，发现这类人的家属去高档烟酒回收店卖茅台必须查清来源。对大批量的吃货的庄家进行跟踪，追查货物流向，对大批量卖货给庄家的经销商进行严惩，向庄家出货超过规定数量立即取消经销权，减少不良资本的进入。扶持更多的酱酒企业，形成百花齐放的格局，赤水河沿岸有很多酱酒企业，虽然品牌张力无法与茅台媲美，但酒质确实好。青花郎、习酒、国台、珍酒、赤渡、潭酒、金沙等酱酒还是不错，价格也能满足不同阶层的消费者。

能，茅台很重视渠道商家，如果是被取消资格了的，那么说明这个渠道没有通过他们的资格审查，进了黑名单，不过通过整改提升达到要求以后，是可以重新申请资格的

可以，只要你的价格不低于当地的经销商市场价格是可以的

首先是严格的合同制约，其次是极大的经济押金，三是对运莹管控也非常之重要。

调取更多的摄像头，观看这样的作乱行为，处罚相关人员。

可能就是为了进行资金周转，所以才拒不发货吧，这种事情真的让人无法接受。

“茅台的经销商，扮演了一个利润蓄水池的角色，即便产量、出厂价保持不变，通过压缩经销商利润，未来几年也可以保持20%至30%的增长。”这是早前机构路演时，传达的一个观点。 　　然而，这一逻辑随着茅台集团营销公司的成立，面临着不小的考验。为此，国际投行博恩斯坦(Bernstein)将贵州茅台目标价从1089元降至916元，相当于打了85折。 　　 利空突如其来 　　博恩斯坦给出的理由，由于母集团的新销售公司可能损害其收入和公司治理，于是将上市公司评级从“跑赢大盘”下调至于“符合市场表现”。 　　这已不是外资给出的首份看空报告，早前美国投资机构晨星(Morningstar Inc。)分析师Allen Cheng也给出了“卖出”评级，其给出的贵州茅台今年底的目标价只有830元。 　　今年一季度，贵州茅台减少经销商533家，其中茅台酒经销商减少39家，当期公司归母净利润继续保持30%以上的增速，正如市场预期那般。 　　然而，公众号“茅台时空”五一期间发文，贵州茅台集团营销有限公司正式揭牌。 　　该营销公司是茅台集团的全资子公司，下设党群办公室、纪检监察室、业务物流客服部、财务部、自营网络管理部和终端事业部等6个二级机构。 　　这成为了左右公司股价涨跌、市场预期的重要变量。最为核心的是，营销公司由集团100%控股，是否会全面直销公司此前削减的茅台酒配额。 　　 茅台早盘仍翻绿 　　5月7日，贵州茅台在上一交易日大跌6.98%的基础上，早盘仍然翻绿，股价维持在900元附近震荡。 　　对此有投资者评论称，贵州茅台集团层面成立了营销公司，相当于把一部分预期进上市公司的净利润转移到了集团层面……这是昏招，茅台集团是上市公司的最大股东，还要来和上市公司争夺利益。 　　这可能会产生两个影响，其一未来近2万吨增量中渠道差价利润的消失，其二未来茅台提价动能枯竭，差价越大，集团利润越丰厚。 　　茅台集团成立营销公司也引起了部分股东的反对。一位名为“茅台900元真不算高”的股东便指出，茅台涉嫌向大股东贵州茅台集团输送利益。 　　同时，他还附上了与贵州茅台的沟通记录。 　　上市公司方面回应称，“如果设立营销公司，我们也是刚知道，究竟怎么卖，现在其实也没有具体的说法，如果需要公告的话，我们会出的。” 　　另据茅台时空消息，茅台集团营销公司董事长向平在揭牌仪式上表示，下一步，将重点针对团购、商超等终端客户开展工作，实现与社会渠道错位发展，并以“稳市场、稳价格、稳预期”为近期工作主要目标，抓好布局规划、渠道建设和计划投放，切实保障茅台酒市场持续向好。 　　至于后期削减的茅台酒配额如何分配，是否会对上市公司业绩带来冲击，尚有待于销售政策的进一步明确。 　　只是，这一不确定性正在考验着前述增长逻辑，对于二级市场而言，显然也不是什么好消息。 （文章来源：21世纪经济报道）

此举的原因是为了保护消费者的合法权益，拒绝恶意炒作。

供求关系矛盾，供不应求就会导致价格高，茅台是我国赫赫有名的白酒，许多人都喜欢喝茅台，所以供求关系太矛盾了，就会导致茅台的价格很高。

现在这个案件正在审查的过程中，具体情况并不清楚，还没有进行判决，肯定需要坐牢的，肯定会有一些罚款。

不过由于存在销售配额，茅台酒的市场地位也并未发生改变，有经销商表示新电商平台或许对产品价格有所影响，对其影响不大。

你好，要交增值税，税率是13%，城建税和地方教育费附加按本地标准交，教育费附加按3%交

那就是普通人能否抽签买到平价的茅台。各平台普通人抽中的概率太低了。

围绕着贵州茅台（600519.SH）经销商“大清洗”的争论仍在继续。 贵州茅台此次事件也主要围绕着1.4万吨茅台酒未来怎么卖。营销公司的成立，是围绕着渠道建设进行的有益改革？还是与小股东抢占利益的开倒车行为？根据贵州茅台2019年第一季报，贵州茅台酒厂（集团）有限公司持股61.99%，持股数达7.788亿股。 以2018年为例，根据公司年报分配方案，2018年贵州茅台合计将派发现金182.64亿元，占该年度总盈利的51.88%。持股占比达61.99%的茅台集团，作为第一大股东，从中拿走113.22亿元的巨额分红。 在此背景下，新成立的集团控股的营销公司，如果全盘直销了1.4万吨茅台酒，在引发巨大关联交易的同时，如何来保障中小股东利益？ 贵州茅台长期的支持者但斌则在个人微博上表示，茅台集团成立营销公司，对茅台酒提价不会有任何影响……受影响的是收回的酒本属于股份公司的利益，由于由新成立的公司负责销售，这部分的利益会受影响……茅台作为中国A股的龙头蓝筹企业，应该在企业治理、规范运作方面，成为标杆企业，起榜样带头作用，而不是相反。其实有很多办法可以做到双赢…… 据界面新闻此前报道，有贵州茅台老牌经销商表示，茅台对现有经销商不再加量，不再新增经销商专卖店，未来会加大力度做自己的直营和电商平台，现在茅台自己掌控的量在1.4万吨以上，全国各地经销商加起来，不到1.7万吨。 茅台经销商在不断减少的同时，营销公司的成立，是否带来利益分配的重新洗牌？ 据悉，减少的经销商带来的收回销量，一部分用于提升直营渠道比例，另一部分用于投放非标产品以改善产品结构。但具体会如何操作，目前市场不得而知。市场因此出现多方质疑。 不过，也有多家券商目前对直营体系的加大持看好态度，纷纷表示此举为公司渠道改革。2017年年底，贵州茅台宣布提价18%，出厂价由此前的819元/瓶上涨至969元/瓶，官方市场零售价在1499元/瓶且控价力度空前。 由于茅台市场供需严重失衡，批价始终处于上行周期，茅台批价已从年初的1700-1780上涨至1900元。目前，市场上茅台价格最高已达2300元/瓶，且处于供不应求状态。 5月8日，贵州茅台迎来三连跌，早盘大跌5%，收盘下跌0.63%，报884.40元/股。

这个男子已经犯了盗窃罪，已经严重违反了法律。所以会被罚款，而且会被拘留。

这种行为属于诈骗行为，根据茅台酒价值的不同，可能会触犯刑法中关于诈骗的法律规定，承担诈骗责任。

会。飞天茅台酒如果是赝品、是侵权假冒产品，那就一文不值，甚至是负值，但是酒经销商大标贴到正标上影响回收价格。

是资本家在背后炒作茅台，因为茅台的利润还是非常高的，而且茅台也是一种象征。

茅台一级经销商保证金5000万不是真的。成为茅台一级经销商条件如下：1、申请人需要向茅台缴纳3000万的保证金。2、每年的流水必须在3500万以上。3、法人没有任何的犯罪记录。

申请人需要向茅台缴纳3000万的保证金;每年的流水必须在3500万以上;法人没有任何的犯罪记录。

长沙有什么景点：1、天心阁：天心阁是古城长沙的标志，位于长沙市的天心公园内，是一座古香古色立于古城墙上的楼阁，天心阁古时就驰名三湘大地，亦是古城的一个标志。天心公园位于长沙市的天心区，公园南端有一段长达220米的明代城墙，高13米宽6米，看上去高大而坚固，建筑材料底部是长条麻石，上部是大青砖，而此段城墙之最高、最阔处，便是矗立着天心阁。天心阁由主副三阁以及长廊组成。其中主阁高17.5米，居中，基台由花岗石长成，其上楼阁有三层，三重檐歇山顶，檐角翘起，琉璃瓦覆顶。天心阁顶檐之下，南悬“天心阁”三字匾，北悬“楚天一览”四字匾。此阁始建的时间今已无法考证，但至少不会晚于明末，有明代城墙已作了它的“基座”。天心阁具有明清两朝城楼风格，高阁用游廊连接，形似山峦起伏，错落有致，气势宏伟。2、刘少奇故里景区：刘少奇故里景区位于湖南省宁乡县花明楼镇，占地面积1200多亩，是以刘少奇故居为依托建立起来的，全国唯一一座完整地展示、宣传、研究刘少奇生平思想和收藏、保护、研究刘少奇文物的人物类纪念专馆。包括刘少奇同志故居、纪念馆、铜像广场、文物馆及花明楼、修养亭、万德鼎、刘少奇坐过的飞机、炭子冲民俗文化馆、炭子冲学校、刘家祖坟等景点。馆藏文物资料共15507件，其中珍贵文物571件，是全国最大的刘少奇文物资料收藏中心。刘少奇故居是1988年由国务院公布的全国重点文物保护单位，1980年恢复对外开放，通过全面整修和科学复原，再现了20世纪初江南民居的典型风貌和刘少奇在这里生活和学习的部分场景。3、岳麓山风景名胜区：岳麓山在长沙市区之西，东临湘江，面积约8平方公里，古人赞誉其“碧嶂屏开，秀如琢珠”。唐宋以来，岳麓山即以林壑幽美，山幽涧深闻名。六朝罗汉松、唐宋银杏、明清松樟相当著名；爱晚亭、清风峡、蟒蛇洞、禹王碑、岳麓书院等景观闻名遐迩。这里还葬有黄兴、蔡锷等著名人物。岳麓山春天满山葱绿、杜鹃（市花）怒放；夏日幽静凉爽；秋天枫叶流丹，层林尽染；隆冬玉树琼枝，银装素裹，四季风景宜人。岳麓书院在山之东麓，始建于宋开宝九年（976年），朱熹、张主讲期间是全盛时期，有学生千人，成为宋代四大书院之一。清光绪二十九年（1903年）改为高等学府，后又变成高等师范学校。1925年改为湖南大学。书院现存古建筑尚有御书楼、文昌楼、半学斋、十彝器堂、濂溪祠、湘水校经堂、自卑亭等，让人缅怀书院辉煌历史。岳麓山，峰峦叠翠，古木参天，林壑清幽，景色秀美。是钟灵毓秀，人文荟萃的名山胜地。4、靖港古镇：靖港镇位于长沙市望城县西北，东濒湘江，与铜官镇隔江相望，南临老沩水，西与格塘接壤，北面毗邻乔口镇。在20世纪80年代以前，水运几乎左右着中国大部分城镇的命运。京杭大运河最具代表性。众所周之，京杭大运河是中国古代一项伟大的水利工程，也是世界上开凿最早，里程最长的大运河。它南起浙江杭州，北至北京通州北关，全长1794公里，贯通六省市，流经钱塘江、长江、淮河、黄河、海河五大水系。京杭大运河畅通了数百年，对促进大江南北经济文化的交流，解决南粮北调等问题，均发挥了重要作用。这个时候，北京以及运河沿岸的城镇也是历史上较为繁荣的时期。但自19世纪后，由于南北海运开辟，津浦铁路通车，加之黄河改道淤塞运河中段，因此部分河段被断航，只有江浙一线仍畅通无阻，并成为旅游热线。而在古镇的行列中，湖南中部的千年古镇——靖港镇就是最好的证例之一。5、花明楼：花明楼，位于湖南省会长沙市宁乡县境东南，靳江河畔，东北与岳麓区接壤，西南与湘潭市、湘乡市相邻，东距省会长沙20公里，南距伟人故里韶山30公里，西距县城34公里。花明楼旅游区因革命伟人、已故前国家主席-故居而建设的刘少奇同志纪念馆是全国爱国主义教育基地之一，为国家5A级旅游景区。花明楼是宁乡县东南的一个美丽小镇。境内双狮岭重峦叠翠，清泉奔涌，幽谷灌区水渠与靳江交错而过，低吟浅唱，像两条银链镶嵌其间。据清同治《宁乡县志》载：“昔有齐公，择此筑楼，课其二字，攻读其中。”并将其子攻读诗书的那栋木楼取名“花明楼”。初唐诗人王维有诗云：“柳暗百花明，春深五凤城。”宋代诗人陆游的“山-复疑无路，柳暗花明又一村”更是脍炙人口。齐公取名时也许是受了诗人们闪烁着智慧灵光的诗文启迪，当然也包含了齐公的美好祝愿。6、关山古镇：关山古镇旅游区位于首批全国旅游强县——湖南省宁乡县的金洲镇，距省会长沙仅28公里。“关山”地名源于三国关云长在此屯兵，与老将黄忠大战于长沙并最终将其收服的历史典故。正是因了关公曾在此驻兵，所以这一带至今仍遗有关山、箭楼村、颜塘村、烈马卧槽、歇气岭等地名。前几年修建金洲大道时，还出土了一批三国时期的古兵器，可见这段历史并非虚言。然而，往日的烟云在两千年的历史长河中早已消失殆尽，过去，关山村和许多的湖南农村一样，平凡而普通。就在几年前，当地政府决定大力发展休闲旅游产业，重新发掘关山的历史文化底蕴，结合关山的秀美风光和风土人情，积极引入外部资本，打造关山古镇旅游区，将旅游景区与社会主义新农村有机结合起来，做到了“景在村中，村在景中”。来到关山，只见村舍四周青山环绕，绿水漪漪，农田原野，风光旖旎，得天独厚的地理资源、淳朴善良的民风，无一不让人流连忘返。

只有现在没有这两个商标，而且我国的商标局觉得她申请的手续合法给他授权，才算注册成功。

三汇、钱塘、太和应该算三强 ，三个镇也是合川规划建设的小城市，在规划定位、经济规模、交通物流、城镇建设、区域辐射影响力方面都是合川的代表性城镇。 目前，重庆市有112个市级中心镇，合川区有三汇、钱塘、二郎、太和、涞滩5个市级中心镇，比率位居重庆市各区县第二。各中心镇充分依托地域优势、资源优势，挖掘亮点，打造亮点，强力打造特色产业。 三汇打造工业强镇、二郎打造边贸经济重镇、涞滩打造知名旅游重镇、太和打造绿色经济大镇、钱塘打造农业产业大镇。 三汇镇被国家发改委批准为全国第三批发展改革试点小城镇，全市被批准列为全国第三批发展改革试点小城镇的共14个，三汇镇是合川唯一被列为全国发展改革试点小城镇的镇街，这也是三汇镇继被列为全国重点镇、全国文明村镇、重庆市园林式小城镇、重庆综合实力小城镇后获得的又一殊荣。 太和镇是“全国1887个重点镇”之一，是重庆市“100个经济强镇”、“10个商贸示范镇”和“首批45个中心镇”之一，是合川区规划建设的小城市和主城副中心，是合川西部特色经济的区域中心和辐射周边30万人左右的物资集散地和商贸中心，是传统的丝绸之乡、马门溪恐龙故居，幅员面积和城镇规模属合川乡镇之最，也是合川乡镇中唯一的“不夜城”，素有“小合川”之称。 钱塘镇位于合川东北部，距合川城区23公里，是通往四川南充、广安、武胜、岳池等地的交通要道，幅员面积90.64平方公里，是久负盛名的“雪梨之乡”和“天然粮仓”，总人口近7万人，城镇建成区面积达1.65平方公里，城区常住人口18000余人。2002年被重庆市列为重点扶持的“百镇工程”和“双十百千工程”镇之一，是合川规划建设的三个小城市之一。

桂林有哪些著名景点 桂林著名景点介绍桂林著名的景点有:1.桂林漓江风景区漓江位于中国南方广西壮族自治区东部，属于珠江水系。漓江发源于“华南第一峰”。桂北的岳城岭漓江，见过猫儿山。猫儿山是一个森林美丽、空气清新、生态环境优良的地方。漓江上游干流称为刘冬；流向司门前附近，南至兴安，东至黄柏江，西至川江，汇流称为榕江；自榕江镇惠玲运河之水，经灵川、桂林、阳朔至平乐，汇入西江，全长437公里。桂林到阳朔的水道约83公里，称为漓江。2.桂林象山风景区象山，原名骊山，位于广西桂林桃花江和漓江的交汇处。它因一只巨象站在河边，伸着鼻子喝漓江的甘泉而得名。它被誉为桂林山水的象征。香山以其神奇而闻名。它的神奇之处，首先是看起来像一个完美的神灵，其次是在鼻子和腿之间的水附近创造了一轮明月，构成了“香山水月”的奇观。3.桂林王城风景区靖江市位于广西壮族自治区桂林市漓江西岸。它是明朝靖江王朱守谦的藩属府。始建于洪武五年(公元1372年)，完成于洪武二十五年(公元1392年)。靖江城周围有保存最完好的明代城墙。靖江王城位于桂林市中心区域，所以有“看尽王城，便知桂林”之说。4.桂林两江四湖风景区指桂林周边的水系，由漓江、桃花江和四个湖泊组成，即杉杉湖、榕湖、桂湖和龙牧湖。江湖烟波浩渺，两岸青柳依依，山水情深。到了晚上，灯光明亮，更加美丽奇妙。在此期间，你可以欣赏28座美丽的桥梁和100处古典景观。5.桂林七星风景区七星景区位于桂林漓江支流漓江东岸，距市中心1.5公里。占地约134.7公顷，绿化覆盖率达84%，是桂林地区面积最大、历史最悠久、风景最集中的综合性景区。历史的博大精深汇聚于七星，自然与人文的完美融合展现于七星。堪称桂林山水文化的缩影，桂林城市的绿肺，桂林山、水、洞、石、院、建筑、文物的集大成者，桂林山水的缩影。晋城有什么好玩的地方？晋城有什么好玩的地方旅游景点如下：1、皇城相府。皇城相府的总面积为3.6平方米，是清文渊阁大学士陈廷敬的故居，被专家们誉为“中国北方第一文化巨族之宅”。皇城相府由内城、外城、紫芸阡等部分组成，是一处很是罕见的明清两代城堡式官宦住宅建筑群。2、八里沟景区。八里沟景区位于太行山石门沟内，该景区的森林覆盖率高达90%，植被品种多达1100多种，景区内还有七大险谷、三十六奇峰，处处充满着神秘奇妙的感觉。广西桂林旅游景点介绍 广西桂林旅游景点简介1、漓江风景区：桂林漓江风景区是国家5A级旅游景区,是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。正如著名文学家韩愈的诗句所言：“江作青罗带，山如碧玉簪”。以漓江风光和溶洞为代表的山水景观有“山青、水秀、洞奇、石美”四绝之誉。依据景色的不同，大致可分为三个景区：第一景区：桂林市区至黄牛峡；第二景区：黄牛峡至水落村；第三景区：水落村至阳朔。三个景区的这一段水路被誉为百里画廊。游览漓江，有一个绝妙之处，就是不愁天气变化，因为不同天气漓江景色有不同特点：晴天，看青峰倒影；阴天，看漫山云雾；雨天，看漓江烟雨。甚至是阴雨天，但见江上烟波浩渺，群山若隐若现，浮云穿行于奇峰之间，雨幕似轻纱笼罩江山之上，活像一幅幅千姿百态的泼墨水彩画。正是“桂林山水甲天下，绝妙漓江泛秋图”。 2、两江四湖象山景区：两江四湖同样是国家5A级景区，由两江四湖景区、象山景区、滨江景区构成。两江四湖景区指的是榕湖、杉湖、桂湖和木龙湖与漓江、桃花江所共同构成的桂林环城水系，水路的贯通构成了桂林城市中心最优美的环城风景带。在两江四湖景区，游客乘船不仅可游览三大各具特色的主景区，即中国古典式园林--榕杉湖景区、天人合一的生态园林——桂湖景区、宋历史文化园——木龙湖景区，欣赏景区内新建成的名桥博览园、名花名树名草博览园、亭台楼阁博览园和雕塑博览园，而且在船上还可观赏水系周边的象山、伏波山、叠彩山、尧山、宝积山、老人山等十多座传统名山。 3、桂林独秀峰王城景区：独秀峰王城景区，国家5A景区，是以桂林“众山之王”独秀峰为中心，明代靖江藩王府为地域范围的精品旅游景区，自然山水风光与历史人文景观交相辉映，自古以来就有“城中城”的美誉。独秀峰王城景区涵盖了桂林三大历史文化体系，是桂林历史的典型代表，走进景区就等于走进了桂林历史文化之门。自古以来，王城景区就被奉为桂林的风水宝地，更是整个桂林城市的发祥地。这里有国内保存最完好的明代城墙，有保护最完整的明代藩王府，是国家重点文物保护单位，院内自然山水风光与历史人文景观交相辉映，可以好不夸张地说“桂林山水甲天下，阅尽王城知桂林”。 4、桂林乐满地度假世界：桂林乐满地度假世界包含森林度假村、高尔夫俱乐部、度假酒店、主题乐园。乐满地度假世界依灵湖而建，灵湖素有小西湖之美誉，湖面面积约780亩，水质清澈冰凉，四周青松翠柏倒影，犹如一幅淡淡的山水泼墨画。桂林乐满地度假世界融合桂林山水之美，广西少数民族艺术以及乐满地欢乐文化的度假酒店，闲逸高雅，隐晰山林间，尽享自然特色；美式丘陵国际标准36洞高尔夫球场，独揽桂林山水盛景，挑战您的极致尊荣；缤纷主题乐园，时尚、动感、刺激与欢乐并存。 5、桂林股东瀑布：桂林古东瀑布位于桂林市区往东26公里，沿漓江而下，位于桂林——冠岩旅游线上，是景区开发的后起之秀。桂林古东瀑布景区是以地下涌泉汇集形成的多级串联瀑布，瀑布比漓江水位还高180米，尚能喷涌，也是全国惟一一个由地下涌泉来形成的多级串联瀑布。九级瀑布形态各异，有的如鸳鸯戏水，有的如蛟龙喷水，有的在长满青苔的岩壁上，瀑水如布，水纹清晰可鉴，呈白色透明状，犹如喷雾行云；有的水流集中下注，跌入深潭溅起层层水雾浪花，犹如细雨蒙蒙，瀑布两岸林木葱郁，荫蔽幽静，水质清洌透明，凉爽甘甜。古东瀑布景区有各类景观共17处之多：蝴蝶湖、古东之眼、生态广场、天然观音、龙呤潭、森林浴场、蝶泉、枫林画廊等。那一片大林子，是漓江的绿肺。春鲜，夏翠，秋染，冬素，如诗如画。最难得三千亩红枫纯林，五彩缤纷，浪漫迷人。山脚下亚热带——热带雨林浓郁，藤蔓垂壁，丛林险茎，三千多亩的枫树和马尾松，风吹林动，鸟语花香，令人有回归自然的亲切感。高负氧离子含量的新鲜空气于大桂林旅游圈，形成自然生态旅游观光风景区。 6、荔浦银子岩景区：银子岩景区，国家4A级景区，位于桂林市荔浦县马岭镇，321国道旁，距桂林市中心85公里，离阳朔县城18公里，占地面积1500亩，是大桂林旅游圈一颗璀璨明珠。银子岩溶洞是典型的喀斯特地貌，贯穿十二座山峰，属层楼式溶洞，洞内汇集了不同地质年代发育生长的钟乳石，晶莹剔透，洁白无瑕，宛如夜空的银河倾斜而下，闪烁出像银子、似钻石的光芒，所以称为“银子岩”。洞内特色景点数十处，最为著名的景观有三绝：雪山飞瀑、音乐石屏、瑶池仙境；三宝：佛祖论经、混元珍珠伞、独柱擎天。大自然的鬼斧神工在这里被展示得淋漓尽致，故被誉为“世界溶洞奇观”。同时，银子岩世界旅游度假风景区集自然、人文景观于一体；前有广袤的田野，俊秀的小青山、朝寨山拔地而起，使人流连忘返；宋朝英豪杨文广、抗法英雄陈嘉的传奇故事，更为景区增添许多人文色彩。 7、桂林穿山公园：穿山景区位于桂林市区内，漓江东岸，距桂林火车站仅10分钟车程，占地面积约53.8公顷，穿山五峰相连，北峰和西峰紧依小东江，中峰突起，东峰和南峰与塔山相望。桂林穿山公园景区以小东江、塔山、穿山五峰为依托，以“塔山清影”“四体石盾”两项大世界吉尼斯纪录为亮点，以穿山溶洞为主题的国家4A级风景区。公园内包括穿山、塔山等景色，穿山内有月岩、穿山岩；塔山上有寿佛塔，这里可登山、游江、览洞，也可观赏田园风光。 8、桂林资源八角寨：八角寨，又名云台山，海拔818米，坐落在湘桂边陲，隶属广西桂林资源县，位于群山拱卫之中，寨顶飞出八个犄角，形似八条峥嵘的巨龙远翘，故称八角寨。八角寨为国家森林公园、国家地质公园，是我国乃至世界稀有的丹霞峰林地貌，被有关专家誉为“丹霞之魂、国家瑰宝”，“中国最美的七大丹霞”之一。其实，八角寨在梅溪镇大坨村和湖南邵阳新宁县_山镇的_山景区交接处，一边属资源县，一边属新宁县，在名称上有新宁八角寨和资源八角寨之别。因为八角寨地处五岭山脉里最长者越城岭山脉腹地区域的西北侧余脉，以_山为代表的广义_山即大_山。因此，桂林资源八角寨——新宁_山已经形成了一个优势互补的复合型整体景区。 9、桂林猫儿山景区：桂林猫儿山，国家4A级景区，五岭最大者四百里越城岭山脉的最高峰神猫顶，最高海拔2142米，它不仅是广西第一峰，也是华南第一峰。猫儿山融“泰山之雄，华山之险，黄山之美，峨眉之秀”，峰顶为一花岗岩巨石，形似卧猫，故称猫儿山。登上雄伟绝顶的猫头，“一览众山小”“荡胸生层云”的感觉就会油然而生。猫儿山是漓江、资江、浔江的发源地，四季旅游各有特色：春天赏花、夏天避暑、秋天登高、冬天赏雪，是游览、观光、猎奇、避暑的好地方。 10、桂林神龙水世界景区：桂林神龙水世界景区，“动感东岸，乐活天堂”，是漓江东岸旅游线上的重要组成部分。景区内角色美景，空气清新，森林覆盖率高达80%以上，古龙文化渗入到每一处景观中，给人们带来福气。神龙水世界位于漓江东岸，距桂林市区40公里，占地950亩。现已开放乐水幽谷、饕餮美食、度假酒店、山吧等项目，有瓜果长廊、水车阵、九宫气场、彭祖宫、龙山茶栈、龙凤呈祥、草上飞龙等项目设施。关于安徽的旅游景点介绍 安徽古镇三河介绍一：非常高兴向各位朋友介绍美丽的三河。三河距今已有2500多年历史，自古水陆通衢，车船辐辏，百货交通，商贾云集，甚是繁荣，曾于1949 年设市，当时人口5.6 万，被誉为皖中商品走廊，是典型的中国水乡古镇。21世纪的三河正在缔造新的辉煌，21世纪的三河旅游业展开了腾飞的翅膀。开放、和谐、美丽、神奇的三河，旅游资源丰富、旅游业发展得天独厚，日新月异。三河镇把旅游业确定为“十五”期间三河经济的龙头产业，按照“高起点，新思路,大手笔，创一流”的要求，坚持高起点规划，把三河纳入合肥大旅游经济发展圈;高标准建设，打造“合肥顶级，安徽精品”的旅游产品;优化旅游环境，把三河建成最适宜人类旅居的城镇;壮大旅游产业，使旅游业成为三河经济发展的支柱，努力塑造“经济强镇、生态新镇、历史名镇”的旅游城镇形象。世纪之交，千年更替，改革开放的三河需要了解世界，世界也需要了解三河。三河人民热情好客，珍重友情，渴望海内外朋友到三河观光旅游，投资兴业，并分享三河经济腾飞的欢乐。 三河，座落在巢湖岸畔，地处合肥、六安、巢湖三市交界处，位于安徽省城合肥至黄山、九华山的旅游黄金线上，距合肥35 公里，因环镇而抱的丰乐河、杭埠河与流贯镇内的小南河合而为一而得名。镇内五里长街，古建筑飞檐翘壁，雕梁画栋，青石板路光滑清澈，见证着三河所经历的风雨岁月;镇外，河湖环绕，稻花飘香，碧波万里，风光潋滟，一派“‘春秋"古镇，皖中水乡”的美丽风光，形成了“外环两岸、中峙三洲”的独特地貌。三河是具有2500多年的水乡古镇，史称“鹊渚”，是全国文明村镇,中国历史 文化 名镇，全国小城镇建设重点镇，安徽省最佳旅游乡镇，安徽省环境优美镇，合肥市“新十景”之一。 三河，以水乡古镇为特色。源于水，灵于水，活于水，盛于水，水是三河的灵魂。2900米小南河穿镇而过，潺潺流淌，清澈见底，河上古桥横跨，水中游船荡漾，河边垂柳拂水，岸上却是古老的徽派建筑群和百铺相连的古大街，前门店铺，后门码头，依河傍水，河街相连，再现了一幅现代的“ 清明 上河图”。 三河镇以水乡古镇为特色，形成了江淮地区独有的“八古”景观。自古就有的古河，从古代流淌到今天;古河上有石桥，连接着记忆与梦想;走进古圩，则让我们感受到原始的自然风光;青石板上的古街巷，保留着历史街区德肌理;古民居飞檐翘角，雕梁画栋，形成少见的晚清建筑群;古茶楼依堤傍水，荟萃了三河饮食文化的精华;曾经十分红火的古庙台，缭绕着昔日的沧桑云烟;太平军遗下的两段城墙，则给我们留下了古战场的战火痕迹。总之，三河八古，佐证和诠释着三河的古老，给今天的游客增添了访古探幽的雅兴和情趣。 非物质文化遗产，庐剧作为中国一个剧种，在江淮地区广为流传。三河是庐剧的发源地，庐剧的第一剧目——《小辞店》生活来源于三河，至今民间仍流传着《小辞店》里发生的缠绵纯洁的 爱情 故事 。 三河 民俗文化 丰富多彩，体现了中国南北文化的交融，至今， 春节 至 元宵节 期间，民间仍自发举办耍龙灯、闹旱船、河蚌舞等活动， 端午节 时，人们做粽子、玩龙舟; 中秋节 仍玩火把;婚丧娶嫁，仍抬花轿、请“良玩”，保存着淳厚的民风。 三河饮食，以徽派菜系为底蕴，融百家菜系之长，堪称中国饮食的一大奇葩，闻名遐迩，传统宴席—“八八席”、“八四席”，无不传递着久远饮食文化的底蕴，“三河酥鸭”、“米粉虾”、“豆腐面鱼汤”等名菜无不展示水乡的风韵，“三河小米饺”、“三河马蹄酥”让你回味无穷，还有三河茶干、三河米酒，工艺品三河羽毛扇更让人流连忘返。至今，仍保存明清民谣《十大舍不得》：“一舍不得三河街花花世界，二舍不得大河水淘米洗菜” 游览三河，观赏的是风景，感受的却是厚重的历史和文化;三河，这座镶嵌在巢湖岸畔璀璨的明珠，以“水乡古镇”独特的魅力，笑迎四方宾朋。 安徽宏村旅游景点介绍二：宏村位于安徽省黟县东北部，村落面积19.11公顷，宏村始建于宏村建于南宁绍熙年间(公元1131年)，至今800余年。它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山等，地势较高，常常云蒸霞蔚，时而如泼墨重彩，时而如淡抹写意，恰似山水长卷，融自然景观和人文景观为一体，被誉为“中 国画 里的乡村”。 特别是整个村子呈“牛”型结构布局，更是被誉为当今世界历史文化遗产的一大奇迹。那巍峨苍翠的雷岗当为牛首，参天古木是牛角，由东而西错落有致的民居群宛如宠大的牛躯。以村西北一溪凿圳绕屋过户，九曲十弯的水渠，聚村中天然泉水汇合蓄成一口斗月形的池塘，形如牛肠和牛胃。水渠最后注入村南的湖泊，鹆称牛肚。接着，人们又在绕村溪河上先后架起了四座桥梁，作为牛腿。历经数年，一幅牛的图腾跃然而出。这种别出心裁的科学的村落水系设计，不仅为村民解决了消防用水，而且调节了气温，为居民生产、生活用水提供了方便，创造了一种“浣汲未防溪路远，家家门前有清泉”的良好环境。 宏村又名弘村，都是取宏广发达之意。宏村汪九是唐初越国公汪华的后裔。村子始建于宋代，数百户粉墙青瓦、鳞次栉比的古民居群，特别是精雕细镂、飞金重彩的被誉为“民间故宫”的承志堂、敬修堂和气度恢宏、西朴宽敞的东贤堂、三立堂等，同平滑似镜的月沼和碧波荡漾的南湖，巷门幽深，青石街道旁古朴的观店铺，雷岗上参天古木和探过民居庭院墙头的青藤石木，百年牡丹，森严的叙仁堂、上元厅等祠堂和93岁翰林侍讲梁同书亲题“以文家塾”匾额的南湖书院等等，构成一个完美的艺术整体，真可谓是步步入景，处处堪画，同时也反映了悠久历史所留下的广博深邃的文化底蕴。至清代宏村已是“烟火千家，栋宇鳞次，森然一大都会矣”，至今仍为际联镇人民政府所在地。至八十年代中期开始发展旅游业，乔石、朱钅容 基等先后来宏村旅游考察，陈复礼、琼瑶、陈凯歌等先后来宏村进行艺术创作。进入九十年代，宏村入境游客人数每年以40.5%的速度增长，其中又以港台及海外游客为多。去年共接待中外游客4万人次，门票收入60.8万元，比上年增长8%。在2000年11月30日，宏村被联合国教科文组织列入了世界文化遗产名录。 安徽佛子岭水库旅游景点介绍三：佛子岭水库是建国初期我国自行设计具有当时国际先进水平的大型连拱坝水库，以防洪为主，结合灌溉、发电、航运，系治淮委员会佛子岭水库工程指挥部设计。指挥汪胡祯，政委张云峰。 1952年1月动工，1954年11月建成，历时2年又10个月。水库位于淠河东源上游，坝址在巴山县城西南17公里处，漫水河、黄尾河径流入库。坝下东淠流至两河口与西得河上的响洪甸水库泄水合流，经横排头、六安市、正阳关注入淮河，实际控制面积1270平方公里。水库总库容 4.96亿立方米，相应洪水位130米，汛期兴利库容1.2亿立 方米，死库容 1.25亿立方一米，防洪标准为千年一遇。 枢纽工程由拦河坝、溢洪道、输水钢管和发电厂四个部分组成。拦河列为钢筋混凝土连拱坝，东岸端为重力坝，西岸端为平板坝，全长半5洼拱坝段长 413. 5米，有20个垛和21个拱组成。1983年大坝加高1.5米，并加做防浪墙高1.1米后，坝顶高程由原来128.46米增至129.96米;防浪墙顶高程由原来129.56米增至131.06米;最大坝高由原来74.4米，增至75.9米。溢洪道位于东岸山凹，开敞式，1984年由原来5孔扩建为6孔，堰顶净宽63.6米，孔宽10.6米，最大泄量7540立方米/秒。泄洪钢管3道，管径l.975米，分别布设在13，14，15号垛内，最大泄量225立方米/秒。发电引水钢管6道，供新老两座电。厂输水发电，合计发电流量98.25立方米/秒。 水库工程是在既无 经验 、条件又十分困难的情况下进行的，参加施工队伍来自四面八方，干部和工程技术人员来自治淮委员会、六安干部学校和大专院校应届 毕业 生;轧钢、灌浆、起重、运输等技术工人来自上海、蚌埠、合肥;民工来自六安、阜阳两专区农民，中国人民解放军改编的第一水利师咱始至终参与最艰苦的工程，工地最多上工人数达一万余人。工程耗用钢材8010吨，水泥 6.3万吨，共做土方99万立方米，石方82万立方米，混凝土23.9万立方米。水库大坝垛拱浇筑到顶后，当年经受洪水和6月17日10时15分5.25级地震考验，安然如故。上饶旅游景点介绍 这些景点你都去过吗1、三清山。 三清山又名少华山，位于上饶市玉山县与德兴县的交界处，国家地质公园，世界自然遗产，这些头衔让越来越多的人知道她的存在。虽比不过黄山的羞，庐山的奇，但三清山独特的花岗岩峰林地貌，一年中200多个云雾天气，让三清山自古就享有“清绝尘嚣天下无双福地，高凌云汉江南第一仙峰”之殊誉。 2、婺源江湾景区。 江湾景区，位于江西省上饶市婺源县境内东北部，面积27。4平方公里，2001年6月20日建成开放，距婺源县城28公里，距风景名胜区黄山96公里，离景婺黄高速公路道口1公里。江湾是一座具有丰厚的徽州文化底蕴的古村落，村中保存着三省堂、敦崇堂、培心堂、滕家老屋等一大批徽派古建筑和萧江宗祠、江永纪念馆、南关亭、北斗七星井等景点。 3、龟峰风景名胜区。 龟峰系国家级风景名胜区，它位于江西省弋阳县城区西南部，总面积136平方公里。龟峰风景名胜区有三奇：一景区为独步天下的龟形丹山之奇，有“中华丹霞精品，东方神龟乐园—”之美誉，奇峰处处，美不胜收；二景区为天造地设的洞穴佛龛之奇，碧水丹册，奇洞成群，“中华第一佛洞”南岩、禅宗古寺双岩、“飞来禹迹”龙门岩，象三颗明珠镶嵌在清丽、柔媚的龙门湖畔，古代洞穴文明遗迹随处可见；三景区为千古流传的志士仁人之奇，叠山书院折射出铁脊忠魂谢叠山的爱国丹心，方志敏纪念馆展示红土地的无尚光荣与骄傲，千古名曲弋阳腔唱不尽弋阳奇人的千古风流。 4、大鄣山卧龙谷。 大鄣山卧龙谷景区，是“最美乡村”的骄子。卧龙谷静卧在大鄣山脉，这里飞泉瀑流泄银吐玉、彩池幽潭碧绿清新、山峰岩石挺拔奇巧、生态民情原始古朴，活脱脱一幅天然泼墨山水画、一部雄浑跌宕的野0响曲、一处都市人魂牵梦萦的乐土圣境、一处金庸笔下的人间美景、世外桃源。 5、横峰葛源景区。 葛源镇位于横峰县北怀玉山余脉磨盘山盆地中，距县城35公里。东接上饶县，西接弋阳县，北枕德兴市。因漫山遍野生长着野葛，又处溪水源头而得名。葛源镇为全国重点镇、江西省200个重点建制镇之一。 6、鄱阳湖国家湿地公园。 鄱阳湖国家湿地公园以湿地为主体景观，集湖泊、河流、草洲、泥滩、岛屿等其他类型的复合型湿地公园。是世界六大湿地之一，亚洲湿地面积最大、湿地物种最丰富的国家级湿地公园，国家4A级景区，也是观赏鄱阳湖的最佳地带。鄱阳湖烟波浩淼，气势磅礴，公园内河流众多，溪水蜿蜒，农田蔓延，芦苇片片。湖光山色，景色幽静，环境优雅，空气清新，溶山水之灵气于一方，汇自然与人文为一体。湿地公园内集湿地文化、候鸟文化、农耕文化、饮食文化等人文景观资源于一体，形成了融多种风格文化景观为一体的湿地旅游景观鄱阳湖国家湿地公园是集湖泊、河流、草洲、泥滩、岛屿、泛滥地、池塘等湿地为主体景观，湿地资源丰富、类型众多而极具代表性的纯自然生态的复合型湿地公园。雅安周边旅游景点介绍 雅安周边旅游景点介绍 雅安周边旅游景点介绍给大家，以下就是我整理的雅安周边旅游景点介绍，一起来看看吧！ 1、碧峰峡 AAAA 碧峰峡景区位于雅安市境内，是近年开发出的一处集自然风景、动植物保护、度假休闲为一体的综合景区。景区主要由两部分组成：碧峰峡生态动物园、碧峰峡峡谷。 _镌爸杏涤惺澜绺鞯氐恼涔蟊；ざ铩P酌投锊捎靡吧茄姆椒ǎ稳丝沙斯酃獬挡喂郏痪薮蟮哪窭嗨茄∮稳丝梢越肫渲校欢啻Σ叫星蛉擞攵锟梢悦娑悦娴慕涣鳌 总计游览时间约4小时。 峡谷紧靠生态动物园，深约60米，峡谷中沿河流依山有环形步行道路，途中山水混成一色，路途有坦有险，时高时低，山水美景目不暇接。全程步行游览时间约4小时，可乘电梯上下峡谷，也可沿山路下谷。 　 　2、天全二郎山 省级风景名胜区二郎山在天全县境内，距成都172公里，是青衣江、大渡河的分水岭，为自然地理的分界线。景区总面积1600平方公里，包括二郎山、喇叭河、红灵山、白沙河四大景区。各景区环环相连，各具特色，象一颗颗绿色的翡翠，镶嵌在川西旅游大环线上。风景区具有雄伟、险峻、神奇、韶秀、清幽的原始风貌和独特的藏汉文化交融的`历史内涵。其山因一曲雄浑激越的《歌唱二郎山》流传久远，引起人们无尽的向往和遐思。二郎山峰峦叠翠，林海茫茫，峡谷幽深。山顶可观蜀山之王贡嘎雪峰奇观。冬季银妆素裹，冰条垂挂。春末夏初，团牛坪、茶喝河、木叶棚杜鹃锦簇。门坎山珙桐花如鸽翔林海，黑燕子沟石林多姿，石杠子沟瀑布、聋吧沟瀑布群气韵非凡。喇叭河保持了良好的原始风貌，珍稀动物牛羚、水鹿在动物种群中极占优势。红灵山巍峨险峻，卧佛山如佛侧卧，万佛崖上的天然群佛各异。舍身崖的金顶、睹光台，小西天的望经台，雷音寺的南天门皆险峻陡峭，可观云海、日 　 　3、蒙顶山 AAAA 由蒙山和百丈湖两个主景区组合而成，是四川首批省级风景名胜区之一。坐落在名山县境内，距成都110公里，离雅安市15公里，318国道纵贯景区，成都－雅安高速公路两条引道与蒙山和百丈湖直接相连，交通十分方便。 _缮剑嶝ㄓ诿较爻俏鞅辈啵绞票备吣系停识币晃髂洗捶植迹由熘裂虐簿衬凇I教宄ぴ10公里，宽约4公里。蒙顶五峰环列，状若莲花，最高峰上清峰，海拔1456米。从蒙顶西眺可见峨眉、瓦屋、周公诸山。向东俯视，原野平畴，山峦起伏，溪涧纵横，风景如画。现存建筑古刹永兴寺、千佛寺、净居庵等寺庙坐落于茶园翠霭茂林间，红墙梵宇，别增情趣。 _缮揭颉坝晡砻赡倍妹饫镆虺D暧炅看2000毫米以上，古称“西蜀漏天”。西麓雅安有“雨城”之名，又有

江苏十大土豪镇是：玉山镇、虞山镇、杨舍镇、金港镇、同里镇、盛泽镇、花桥镇、松陵镇、湖塘镇、黎里镇。1、玉山镇玉山镇是一个以发达的外向型经济与民营经济著称的现代化工商业重镇，其民营经济发展迅猛，所以玉山镇遍地土豪。2、虞山镇虞山镇是历史悠久的千年文明古镇，更是常熟市的经济、政治、文化、金融中心。上海虹桥、浦东两大空港，国家一级口岸常熟港转瞬即达，与上海、苏州、无锡、南通构成1小时经济圈。先后获得“中国乡镇之星”、“全国财政十强镇”和“全国投资环境百强镇”等国家级荣誉称号。3、杨舍镇杨舍镇是张家港市的政治、经济、文化中心，是张家港市委、市政府所在地，多次获评“中国明星乡镇”、“中国十大魅力乡镇”、“中国十佳最具投资竞争力园区”等荣誉称号。3、金港镇金港镇地处沿江长三角经济区域宝地，是张家港市临港经济板块的“桥头堡”和“前哨兵”，也是张家港市经济、政治、文化的副中心和对外开放的重要窗口。5、同里镇清丽古朴的同里小镇，水田肥沃，物丰富庶，人杰地灵，素有“东方小威尼斯”之誉。经济好，旅游也好。早在10几年，吴江经济开发区和同里镇就正式实行了“区镇合一”，还被列入了联合国教科文组织申报世界遗产名单。6、盛泽镇盛泽镇是中国重要的丝绸纺织品生产基地和产品集散地，历史上以“日出万匹、衣被天下”闻名于世。这个有着"中国丝绸之都"的南部小镇，近年来发展迅猛，土豪更是秒杀城区。7、花桥镇花桥镇位于昆山市的最东端，与上海国际汽车城毗邻，是昆山市的汽配商贸物流重镇，素有江苏东大门、上海后花园之称。此外，昆山花桥镇是目前昆山唯一有地铁连接上海的镇，由于地缘优势，发展潜力看好。8、松陵镇松陵镇在长三角城市圈核心地带，西濒东太湖，紧靠大运河，东望上海市，北近苏锡常，南眺浙江省，苏嘉杭高速、沪苏浙高速、苏州绕城高速、318国道、227省道、230省道、京杭大运河穿境而过。9、湖塘镇湖塘镇是武进政治、经济和文化中心，更是"苏南模式"的发祥地之一，发展之快，潜力之大也是有目共睹，有“锡剧之乡”、“菊花之乡”、“竹刻之乡”、“红木雕刻之乡”诸多美誉。10、黎里镇黎里镇地处江苏、浙江、上海两省一市交汇的金三角腹地，曾被评为“全国历史文化名镇”、“中国十佳村镇慢游地”、“江南水乡古镇”。

拥抱作词:陈汉作曲:陈汉演唱:陈汉你有多久没回到你的家你有多久没见过爸爸妈妈你有多久没看过家里的相册他们年轻的样子你还记得吗你有多久没吃过妈妈做的饭你有多久没陪爸爸喝过茶妈妈做的饭菜是从前的味道吗爸爸的身体现在还好吗给他们一个拥抱吧不要再随意把亲情挥洒我们把时间留给了朋友和兄弟却把最坏的脾气留给了妈妈给他们一个拥抱吧不要再等到明天表达岁月带走了他们的青春却把最真的爱给我们留下你有多久没吃过妈妈做的饭你有多久没陪爸爸喝过茶妈妈做的饭菜是从前的味道吗爸爸的身体现在还好吗给他们一个拥抱吧不要再随意把亲情挥洒我们把时间留给了朋友和兄弟却把最坏的脾气留给了妈妈给他们一个拥抱吧不要再等到明天表达岁月带走了他们的青春却把最真的爱给我们留下来吧给他们一个拥抱吧不要再随意把亲情挥洒我们把时间留给了朋友和兄弟却把最坏的脾气留给了妈妈给他们一个拥抱吧不要再等到明天表达岁月带走了他们的青春却把最真的爱给我们留下

是不是这首歌？歌词是：“我们把时间留给了朋友和兄弟，却把最坏的脾气留给了妈妈。”《拥抱》 作词:陈汉作曲:陈汉演唱:陈汉你有多久没回到你的家你有多久没见过爸爸妈妈你有多久没看过家里的相册他们年轻的样子你还记得吗你有多久没吃过妈妈做的饭你有多久没陪爸爸喝过茶妈妈做的饭菜是从前的味道吗爸爸的身体现在还好吗给他们一个拥抱吧不要再随意把亲情挥洒我们把时间留给了朋友和兄弟却把最坏的脾气留给了妈妈给他们一个拥抱吧不要再等到明天表达岁月带走了他们的青春却把最真的爱给我们留下你有多久没吃过妈妈做的饭你有多久没陪爸爸喝过茶妈妈做的饭菜是从前的味道吗爸爸的身体现在还好吗给他们一个拥抱吧不要再随意把亲情挥洒我们把时间留给了朋友和兄弟却把最坏的脾气留给了妈妈给他们一个拥抱吧不要再等到明天表达岁月带走了他们的青春却把最真的爱给我们留下来吧给他们一个拥抱吧不要再随意把亲情挥洒我们把时间留给了朋友和兄弟却把最坏的脾气留给了妈妈给他们一个拥抱吧不要再等到明天表达岁月带走了他们的青春却把最真的爱给我们留下

　　作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园小班游戏教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班游戏教案 篇1 　　设计思路： 一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事， “茶叶蛋的妈妈是谁？”“是茶叶妈妈。”“是老虎妈妈。”“是ji妈妈。”------在孩子们七嘴八舌中“蛋”的主题产生了。先前我们已经参观了小菜场，发现了许多有关蛋的“秘密”，在参观采访中，孩子也了解到ji、鸭、鹌鹑、鹅会生蛋。回来后，大家还津津乐道，家长们也积极参与了此活动，并和孩子收集“哪些动物会生蛋”的资料。今天的活动就是在此基础上展开的。 在组织形式上，我充分考虑到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的形式来开展分享交流，而且也将新近开展的英语教学结合进去，注重了内容间的有机整合 。 　　活动目标： 　　1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。 　　2、尝试用英文说说动物的名称。 　　活动准备： 有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO 字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。 　　活动过程： 　　1、智游：Yes or No 玩法：教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁？并用英文“Hello hello bird”与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。 师再问：Bird 会生egg吗？师说：“One two start。”孩子们开始选择（站在两个代表YES、NO的圆圈中间）。如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。 确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面）。 说对的孩子给一颗红五星奖励。 　　2、交流经验： 说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的？ 　　3、评出冠军： 　　（1）数数你得到了几颗星。 　　（2）请得红五星最多的孩子登上“宝座”，大家一起和冠军照相。 　　活动反思： 小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物有着强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种问题，虽然这些问题十分肤浅、幼稚，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。作为教师要有灵敏的双耳、敏锐的目光去聆听、去捕捉孩子中间生成的问题。 通过这一活动，孩子们发现了蛋有“外形的不同、蛋壳颜色的不同”，知道了哪些动物会生蛋。这个过程中，幼儿不断地生成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度有了很大的增强。当然我们的活动还在继续。 在活动中教师既像孩子一样在学习、探索，又是整个活动的支持者、指导者、协作者，既是他们的同伴又是他们的老师，从而灵活地起到了辅导、向导的作用，感受最深的是我们要充分挖掘和利用好各种资源，因为孩子的成长离不开社会、家庭的大力配合。 幼儿园小班游戏教案 篇2 　　1、游戏名称：问好 　　目的：学习生字（第一次学习） 　　准备：字卡 　　方法：教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍："我是X字宝宝，小朋友好！"幼儿说："X字宝宝好！" 　　2、游戏名称：长高了、变矮了 　　目的：学习生字 　　准备：字卡 　　方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着教师"一、二、三"的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长"高" 了;反之，教师把其中一个字卡向下移动，请幼儿说出谁变"矮"了。 　　3、游戏名称：小动物真爱玩 　　目的：学习生字 　　准备：字卡 　　方法：把字卡出示在黑板上，教师边说儿歌："小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回来"边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。 　　4、游戏名称：蚂蚁搬豆 　　目的：学习生字 　　准备：蚂蚁头饰 　　方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。 　　游戏开始，教师以妈妈的口气对小蚂蚁说："孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧."幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆"，跑回"妈妈"身边告诉妈妈自己"搬"回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小朋友纠正过来。 　　5、游戏名称：捉迷藏 　　目的：学习生字 　　准备：字卡 　　方法：教师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。 　　教师拿出该字宝宝，验证对错。 　　6、游戏名称：你来做,我来猜 　　目的:复习学过的能用动作表示的字、词。 　　准备：字卡 　　玩法：游戏开始幼儿全体起立，教师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。 　　7、游戏名称：小猫捉鼠 　　目的：复习生字 　　准备：小猫头饰 字卡 　　方法：请全体幼儿闭上眼睛，教师把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉"老鼠"（字宝宝），"捉"到后，告诉小朋友自己捉到了谁。 　　8、游戏名称：盲人摸字 　　目的：学习生字 　　准备：字卡 　　方法：教师把字卡在黑板上排成一排。 　　教师或一幼儿扮作盲人（闭上眼睛），用手去摸某个字宝宝，说出该字宝宝是谁，说对后全体幼儿鼓励："Yes,Yes,它是X，"说错了，请全体幼儿给予纠正："No,No,它是X。" 　　9、游戏名称：开火车 　　目的：学习生字 　　准备：火车头头饰 字卡 　　方法：教师把字卡在黑板上排成一排。教师请几名幼儿扮作火车，其中一名带上头饰当火车头，让他们带上自己喜欢的一个字宝宝上火车（说出自己带谁方可上火车）。在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。"呜-"火车停下，幼儿边说 "X字宝宝下火车了"，边把字宝宝放回原处。 　　10、游戏名称：找朋友 　　目的：复习生字 　　准备：字卡 　　方法：幼儿手拿字卡围成一个圆圈，教师念儿歌："找找找，找朋友，X和 Y是朋友，敬个礼，握握手，"手拿X 和 Y 字卡的幼儿走到圆圈中间 　　随着儿歌互相敬礼、握手后，分别指着对方说："你是我的好朋友，再见！"再分别回到原处。 　　11、游戏名称：大风和树叶 　　目的：学习生字 　　准备：字卡 　　方法：教扮演大风，字卡当作树叶。游戏开始，教师伸展开两臂从黑板前走过（或原地转一个圈），边走（或转圈）嘴里边发出"呼呼"的风声，当手从黑板前经过时，随手拿走一个字卡藏好，请幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后，教师出示该字卡验证对错。 　　12、游戏名称：考老师 　　目的：复习生字 　　过程：教师将刚认识的生字贴在黑板上，背对黑板站好，请个别幼儿上来指字，教师说出幼儿指的字，说对了幼儿给老师拍手说"对对对"，请其他幼儿再来指；错了说"错错错"，幼儿继续指字，直到老师说对，游戏继续进行。 幼儿园小班游戏教案 篇3 　　 小班游戏 　　豆宝宝搬家 　　 活动目标 　　托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。 　　 活动准备 　　小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。 　　 活动过程 　　1．老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？ 　　2．幼儿回答完,老师说："咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？" 　　3．老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就小心拣起来再向前走。 　　4．幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。 　　 活动结束： 　　小朋友一起听音乐。 幼儿园小班游戏教案 篇4 　　目标： 　　1、幼儿能高兴。愉快的参加活动，在活动中体验游戏的快。 　　2、学习听信号。手膝地爬行。增强幼儿四肢的肌肉力量。 　　3、提高幼儿动作的协调性和灵活性，发展幼儿平衡的能力。 　　准备：猫头饰与幼儿它让人数相当；鱼若干；铃鼓1个；口哨1个；平衡木1个 　　重难点： 　　1、听信号分辨方向爬行。 　　2、掌握平衡能力。 　　活动过程： 　　一、舳 　　师：今天我碰到一个魔术师，他告诉我，只要我把眼睛闭上数十声就能把我变成一种小动物，我有点不相信，咱们来试一下好吗？（幼儿和老师一起数十声并把眼睛闭上）助教老师帮忙戴头饰。戴好后请幼儿睁开眼睛。 　　宝宝们你们看看自己的胸前，看看魔术师把你们变成了什么小动物了呢？幼儿回答。那今天老师就来当猫妈妈，你们来当小猫，我们一块来听音乐活动一下身体好吗？ 　　二、听信号变换方向爬行 　　这是什么？幼儿回答。今天妈妈要小猫听着铃鼓声和口哨声来学本领。看看谁最聪明能干。 　　1、听到的是拍铃鼓声小猫们就往前爬，听到的是摇铃鼓声就往后退着爬。 　　2、听到的是敲鼓的声音就转着圈爬。 　　三、小宝宝们，我们玩累了，让我们坐在地上休息一会儿吧。咦，妈妈的肚子怎么叽里咕噜的叫呢？（幼儿回答）那宝宝们饿了吗？（幼儿回答） 　　四、游戏：小猫找鱼 　　1、师；你们看，那边有好多鱼，你们想不想吃呢？（幼儿回答）但是要拿到鱼我们必须摇爬过草地，到那边去把鱼拿回来，在回来的路上要走过一座小桥才能把鱼拿回来给妈妈。看看谁最能干，最勇敢。每个宝宝必须拿一条鱼回来给妈妈。那我先请一个勇敢的宝宝先过去拿一条鱼回来。 　　2、请幼儿重复游戏规则 　　五、游戏结束 　　师：宝宝们真能干真勇敢，每个都是妈妈的乖宝宝。那咱们都表扬一下自己吧。哇，这么多鱼，宝宝们赶快跟着妈妈回家把鱼煮好一块吃吧。 幼儿园小班游戏教案 篇5 　　小蚂蚁过河 　　【活动目标】 　　1.在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。 　　2.喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。 　　【活动准备】 　　经验准备：有幼儿手膝着地爬的经验。 　　物质准备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干。 　　场地布置图： 　　【活动过程】 　　1.开始部分 　　以游戏的口吻引发幼儿游戏的兴趣。 　　教师扮演蚂蚁妈妈带领"蚂蚁宝宝"(幼儿)爬到蚂蚁洞里做睡觉状，然后说："蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧!"(幼儿依次爬出"蚂蚁洞")请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的。(爬来爬去、搬东西)引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。 　　2.基本部分 　　(1)利用情景进行游戏。 　　"蚂蚁妈妈"说："孩子们，我们一起去散步吧。瞧，这里有一条又宽又深的河。咦?对岸是什么啊?闻起来可真香啊!小蚂蚁想不想把豆子运回家啊?""可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢?"请幼儿自己想办法，说出自己的想法。"这里有一座小桥(爬垫)可以帮你们过河。请你们每次搬一颗豆子，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。"幼儿可以根据自己的能力选择路径。教师随机指导幼儿动作完成情况。 　　(2)分享交流 　　教师说："小蚂蚁真聪明，你们是怎么掌握平衡，让自己不掉到河里的?""有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香，可是有豆子大，小蚂蚁不小心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不让大豆子掉到河里呢?""你刚才是怎样搬豆子的?你觉得哪种办法最好?" 　　(3)再次游戏请幼儿再次游戏，验证自己的好方法，同时充分感受游戏带来的快乐。能力强的幼儿可以运多次。 　　3.结束部分：幼儿放松练习： 　　师："我们搬回了这么多豆子，真高兴，我们一起来庆祝一下吧。"幼儿跟着老师做各种简单动作。 　　自由活动： 　　活动材料：小车、皮球、沙包、动物摇椅等 　　重点指导：引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材，鼓励幼儿对玩具有不同的`玩法。 幼儿园小班游戏教案 篇6 　　 活动目标： 　　1、本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐。 　　2、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性。 　　3、发展幼儿的动手能力。 　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　 活动准备： 　　活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形状大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等）、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带《风声》、《小树叶》、CD《土耳其进行曲》等。 　　活动过程： 　　1、组织游戏《大风和树叶》：教师以春姑娘的角色请幼儿模仿地上的小树叶蹲下玩游戏。当教师说“起风了”边张开臂绕着幼儿走，幼儿站起来慢慢地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到“大风来了”响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，模仿，做小树叶向场地四散跑；听到“风小了”时，放下双臂，慢慢走。听到“风停了”立即蹲下。反复进行游戏一次，要求幼儿按信号行动，提醒幼儿注意在四散跑时不要碰到同伴。 　　2、忽然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。教师提议幼儿用吹落的树叶玩游戏，鼓励幼儿大胆尝试用自己的方法、选择不同的树叶玩游戏，并把自己没试过的新玩法告诉老师，告诉同伴；分享游戏的快乐。 　　①大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩游戏，好吗？请幼儿随意在地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看自己捡到的是一片什么样的树叶。 　　②教师提出问题：“可是，这些叶子应该怎么玩好呢？”教师激发幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行尝试；和幼儿一起学习玩树叶。 　　③集中幼儿到教师身边，引导幼儿示范、介绍自己的玩法，与同伴分享游戏的快乐；请大家尝试别人的新玩法玩树叶。 　　3、教师介绍自己想到的方法玩树叶：“小朋友真聪明！想到那么多玩树叶的办法来。唉！甘老师也想到一种好玩的方法，还可以锻炼身体呢。你们也来试试看！” 　　①教师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立向前跳的动作。 　　②请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳，教师巡回指导，重点提示幼儿起跳时注意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。 　　4、游戏：《小兔采萝卜》 　　①教师介绍新游戏：“小朋友跳得真像小白兔，我们来玩个小兔采萝卜的游戏吧！”给幼儿讲解游戏的规则和玩法。 　　②教师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直线，模仿小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面进行接力。 　　③请幼儿扮演小兔进行游戏，练习双脚并立连续向前跳的动作；鼓励幼儿为同伴加油。 　　④反复进行游戏一次，提醒幼儿把双脚并立向前跳的动作做准确。 　　5、师：“今天我们跟小树叶一起玩游戏，好玩吗？可是小树叶玩得太累了，我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧！”请幼儿拣起树叶做律动《小叶子》退场。 幼儿园小班游戏教案 篇7 　　 活动目标： 　　1、感受音乐平稳的旋律和节奏，能听准、拍打4拍子的重拍节拍，会听着音乐的变化做游戏。 　　2、大胆创编大象打喷嚏、小老鼠摔倒的动态，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。 　　3、选择自己喜欢的角色，乐意与同伴共同体验游戏的乐趣。 　　4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 　　5、有感情地学唱歌曲。 　　 活动准备： 　　1）小老鼠、大象手偶各一个 　　2）小老鼠、大象头饰若干 　　3）录音机、录音带 　　 活动过程： 　　1、随乐曲的旋律扮演小老鼠进场。 　　2、欣赏乐曲，感受、拍打4／4的重拍。 　　3、欣赏《小老鼠与大象》故事。 　　4、引导幼儿按音乐故事的情节，学习和创编小老鼠和大象的动作。 　　⑴通过儿歌的引导，创编大象睡觉的动作和小老鼠走路的动作。 　　⑵大胆创编大象大喷嚏和小老鼠摔倒的动作，表现小老鼠的机灵淘气和大象笨重诙谐的形象。 　　⑶幼儿分角色扮演小老鼠与大象，提醒幼儿有表情地表演。 　　5、幼儿自由选择自己喜欢的角色玩“老鼠和大象”的游戏，交换角色再玩一次。 　　 教学反思： 　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。 幼儿园小班游戏教案 篇8 　　活动目标 ： 　　1．感受乐曲欢快的曲调，在循环“猜同伴”游戏中自然学唱 歌曲。 　　2．通过创设游戏氛围，迁移生活经验，尝试用有节奏的身体 动作表现歌词内容。 　　3．体验与同伴一起游戏的快乐。 　　活动准备： 　　1．具有“请你猜猜我是谁”的游戏经验，会用“我是×××美羊羊”的旬式自我介绍。 　　2．小猪胸饰、盖布、彩虹伞。 　　3.曲谱《小猪爱睡觉》（附）。 　　活动过程： 　　1．教师出示小猪胸饰，简单创设小猪家开会的故事情境，提问并引导幼儿用“我是×××的小猪”的句式在集体中介绍自己。 　　2.教师引导幼儿熟悉歌曲旋律，创编身体动作。教师范唱歌 　　曲，对小猪的可爱造型和幼儿创编后的动作进行反馈，并引导幼儿倾听、学唱歌曲。 　　3、教师一边引导幼儿唱歌曲，一边带领幼儿游戏。唱到“闭上眼睛打呼噜”时，引导幼 　　儿轻轻打呼，睡觉时要像个木头人。 　　4．加入“猜同伴”游戏，教师引导幼儿猜出同伴的名字。 　　5．师幼共同边歌唱边游戏2-3次，请大家反思自己歌唱的情况，如是否会唱？引导幼儿用 　　好听的声音唱出歌曲。 　　6．教师引导幼儿玩彩虹伞的游戏，加入“狗熊”角色进行游戏。全体幼儿手握彩虹伞， 　　唱完歌词“打呼噜”后躲进彩虹伞中。 　　（备注：第一次大熊来的时候，不要带走小猪，免得引起幼儿的害怕情绪。） 　　活动反思: 　　1．游戏情境激发幼儿参与性 　　在歌唱游戏《爱睡觉的小猪》中，幼儿的情绪能非常积极地投入，这与游戏情境的创设息息相关。活动中所有的规则不是源自教师的要求，而是结合游戏情境自然生发的，如请幼儿创编可爱的造型时，教师说：“妈妈来看看小猪的可爱样子”，这样小猪与妈妈是互动的关系。另外，此游戏中为了躲避大熊，教师鼓励幼儿“不睁开眼睛”，有了这种游戏情境的支持，幼儿便能自发地投入到活动中去。 　　2．循序渐进的游戏形式，发展幼儿的感官能力 　　活动中，我们先是固定位置进行游戏，然后加入彩虹伞游戏。游戏难度的逐步累加，能够挑战幼儿的感官能力。有了适宜的挑战幼儿才会更明显地感受到游戏的趣味性。 　　3．基于游戏过程的反思 　　在歌唱活动过程中，师幼共同玩彩虹伞游戏时，孩子们的情绪都比较兴奋。但当“狗熊”出现时，可是被“狗熊”问话的幼儿略显紧张、害怕，不知道该说什么。游戏中孩子们不明确——只要大声说“我是×××的小猪”就会“获救”。 　　出现此情况与教师在与孩子们第一次玩“猜同伴”游戏时没有建立好游戏规则有关。在前期教师与幼儿共同建构游戏规则时，如果教师强调，当有一只小猪藏起来以后，要大声地介绍自己“我是×××的小猪”，别的同伴猜测他是谁，并用“×××小猪，快回来”的句式回应他，就可以成功解救小猪。这是一种涉及前期积累、迁移并运用的教学方式。由于教师忽视了前期游戏经验的积累和迁移，造成了在后期游戏中，这种对白性游戏语言没有能够有效使用。吸取这次的经验教训，以后坐在椅子上玩游戏时，教师就要帮助幼儿练习并建立稳定的游戏结构。

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　　作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班健康教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班健康教案 篇1 　　 活动设计背景 　　小班的孩子年龄小，在家基本是大人帮忙洗手的，而对洗手的概念也不清晰，为什么要洗手，洗手有什么也不知道，最主要的是洗手的正确方法与步骤不清楚。设计这个的活动主要的让孩子了解洗手的方法与含义。 　　 活动目标 　　1、能让幼儿理解正确的洗手步骤。 　　2、 让幼儿会洗手。 　　3、 理解为什么要洗手，洗手对身体有什么好处，什么时候该洗手。 　　4、 日常生活中注意讲究个人卫生。 　　 教学重点、难点 　　重点在：洗手的步骤。难点在：理解洗手的方法和含义。 　　 活动准备 　　水盆两个，肥皂，毛巾，棉签，,动画《小邋遢》节选。 　　活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节） 　　导入：请小朋友看动画片《小邋遢》节选。 　　 过程： 　　1、看完动画片了，请小朋友跟教师一起回忆里面的人物是个什么样的人？“邋遢的人”。 　　2、取出棉签，用棉签在自己的手上擦拭一次，棉签有什么变化？请幼儿辨认。幼儿会说黑色，脏。那么给幼儿每人发一根棉签，让他们自己在自己的手上擦拭一遍，看看自己的棉签有什么变化，变黑色很脏。教师引导幼儿说：“我们手很脏哦，是不是和小邋遢一样了？”幼儿回答：“是”，那怎么办呢？洗手。 　　3、教师提问，哪位小朋友会洗手？怎么洗？引导幼儿回答问题。 　　4、教师示范洗手步骤：拿出盆子，肥皂，毛巾，装满水，先把手弄湿，然后涂肥皂，搓手掌，搓手背，搓手指，搓完了清洗干净，最后拿干毛巾把手擦干。示范之后要补充，这是老师的示范步骤，小朋友要去进洗漱间洗手的时候要先拧开水龙头，水不要开太大，以免把衣服弄湿。之后按照老师的步骤去做，最后吧水龙头关掉。 　　5、示范完洗手步骤了，再用棉签擦拭下手掌，引导幼儿观察棉签的变化。再对比与没有洗手的前的棉签的不同。 　　6、请幼儿上前操作洗手的步骤。 　　7、请全体幼儿分组去洗漱间进行洗手，观察幼儿的洗手方法是否正确。 　　8、让幼儿用棉签在洗干净手上擦拭，观察什么变化。说明卫生的重要性。 　　9、讲述若不讲究卫生的后果。 　　10、小结 　　延伸：可延伸到音乐《洗小手》，请家长配合在家指导幼儿正确的洗手。 　　 教学反思 　　每次在幼儿洗手的时候，都在旁边观察，做到一一引导，对个别偏小的孩子，进行个别指导。 　　在进行这节课的时候，可以不用当一节课来上，在活动中，不知觉的引导幼儿正确的洗手。 　　重新上这课的话，我会在幼儿户外活动回来后，马上进入课程的安排。这样幼儿更加能理解讲究卫生的重要性，也更清晰如何正确的洗手。 幼儿园小班健康教案 篇2 　　活动目标。 　　1．了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。 　　2．大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。 　　3．尝试对鞋子进行简单的分类。 　　活动准备 　　1．各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子。 　　2．装有各种鞋子的“神秘箱子”。 　　3．《幸福拍手歌》音乐；鞋子的分类标志卡、鞋架等。 　　活动过程 　　一、激发兴趣 　　1．出示礼物——“神秘箱子”，引起幼儿活动兴趣。 　　2．鼓励幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。 　　(对于各种鞋子，幼儿有一定的经验，教师逐一有目的地引导幼儿说说高跟鞋、大头皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途，让幼儿大胆表达自己的认识，激发了幼儿的活动兴趣。) 　　二、鞋子展览会 　　1．引导幼儿用配对的方法将鞋子布置成展览会。 　　（幼儿在听明白了教师的要求之后，开始用配对的方法寻找箱子里和地板上散乱的鞋子，把它们整齐地摆在教师指定的地方，幼儿的积极性很高，不一会就把鞋子摆好了。在活动中幼儿能互相帮助，有一定的纠错能力。) 　　2．幼儿参观“鞋子展览会”，通过看看、摸摸、比比、说说，感受鞋子的美和多样性。 　　（幼儿自由找伙伴交流，教师随机观察、引导，帮助幼儿注意各种鞋子的不同质地。由于是自己生活中熟悉的事物，幼儿的交流很热烈，有的幼儿还说出了自己什么时候穿过什么鞋子的.经验。) 　　三、探索交流 　　1．鼓励幼儿自主寻找喜欢的鞋子，并穿一穿、试一试。 　　（教师一说，幼儿都很兴奋，开始选择自己喜欢的鞋子试穿起来，有的穿着大高跟鞋歪歪扭扭地走，有的找到小小的鞋子一直穿不进去，有的穿着溜冰鞋不敢移步．有的穿爸爸的大头皮鞋跑不动……) 　　2．教师随机与幼儿交流，请幼儿谈谈穿上不同鞋子的感受，并组织集体交流。 　　（每位幼儿都挑出了自己喜欢的一双鞋子，幼儿更愿意把自己的想法与教师说．与同伴交流较欠缺，教师就组织幼儿集体交流穿鞋感受，引导个别幼儿穿上鞋子在集体面前跳一跳，让大家一起来观察，帮助幼儿归纳整理已有的知识经验。) 　　3．引导幼儿小结：穿鞋要合脚。小朋友穿上合脚的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才会舒服。 　　四、鞋子找家 　　请幼儿按教师提供的鞋子图标，对鞋子进行分类。 　　（教师边出示标志．边引导幼儿如何更好地进行归类。幼儿在归类的过程中出现了把高跟鞋放在一个家．把大头皮鞋放在旅游鞋的家的情况．可能是教师出示的皮鞋实物标记只有高跟皮鞋．让幼儿产生误解．下一次活动可以引导幼儿自己来设计不同款式鞋子的标记。) 　　五、穿上合脚的鞋到户外游 　　(活动自然结束) 　　活动目标： 　　1 在教师的引导下积极参与活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。 　　2 能排除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。 　　活动准备： 　　1、一颗大树（树干为主），树叶（大小不等，合计60多片，黄色多些，绿色略少） 　　2、幼儿每人一个盒子，里面放3片树叶，放在椅子底下。 　　活动过程： 　　一、 树叶宝宝问个好——区别颜色 　　1、秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。看看，这是什么颜色的树叶宝宝？（黑板上拿起一片绿色树叶）——提问几名幼儿（绿树叶宝宝） 　　2、那和绿树叶宝宝问个好吧。 　　3、这是什么颜色的树叶宝宝？（黄树叶宝宝，方法同上） 　　二、树叶妈妈找宝宝——巩固颜色，初步感知分类。 　　1、你们喜欢树叶宝宝吗？那请你们去捡树叶，听清楚，每个小朋友轻轻地到这里（老师指着黑板）捡一片树叶。(捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位) 　　2、老师拿一片黄树叶，问：黄树叶宝宝在哪里？黄树叶宝宝在哪里？请把黄树叶宝宝举起来。 　　3、老师拿一片绿树叶，问：绿树叶宝宝在哪里？绿树叶宝宝在哪里？请把绿树叶宝宝举起来。 　　重复几次。 　　三、送树叶宝宝回家——颜色对应，操作中学习分类。 　　1、大树妈妈想念树叶宝宝了，我们送树叶宝宝回家吧。（出示颜色标记——绿房子和黄房子，放在大树的两边） 　　2、请绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子。（分批摆放树叶） 　　3、小结：树叶宝宝又回到了妈妈身边，真开心。绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子，真好 幼儿园小班健康教案 篇3 　　 活动目标： 　　1、运用想象力设法表现身体某部位的变化。 　　2、体验身体收缩与伸展的变化。 　　 活动准备： 　　1、体能游戏《大人国小人国》 　　2、轻松的音乐。 　　 活动过程： 　　1、导入。 　　教师：“小朋友门，让我们一起来做运动吧。”带领幼儿做“大小身体”暖身操。教师：“把你们的脸变到最大和最小，把你们的肩膀变到最大和最小，把你们的手脚变到最大和最小，把你们的整个身体变到最大和最小。”在进行大小身体暖身操时，可选择轻松活泼的乐曲作为背景音乐，如“口哨与小狗”“钟表店”。 　　2、师生互相分享身体变大变小的感受。 　　教师：“闭上你们的小眼睛，用心去感受。你感觉到了什么？” 　　3、师生共同进行“大人国”和“小人国”的游戏。游戏方法如下：一人发指令，当他发出“一，二，三大人国”指令时，其他的孩子便要以大的肢体造型停好不动。如果听到“一，二，三小人国”的指令时，其他的孩子便要以小的肢体造型挺好不动。 　　4、教师等到孩子熟悉了此游戏活动后，在加上其他的指令，如“一，二，三小手国”“一，二，三大脸国”以增强游戏的趣味性。 幼儿园小班健康教案 篇4 　　 活动目标： 　　1．能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱护小草。 　　2．喜欢念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。 　　 活动准备： 小兔、小狗、小草、小朋友图片。 　　 活动过程： 　　 1、讲故事，引起学儿歌的兴趣。 　　小兔来到草地上高兴地使劲跳，小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了，连忙说：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好了。”小兔听了，轻轻跳了；小狗听了，慢慢跑了。宝宝高兴地说：“小兔、小狗你们真好。” 　　 2、理解儿歌内容。 　　宝宝为什么要小兔轻轻跳，小狗慢慢跑? 　　知道跳一跳、踏一踏虽然很有趣，但会影响别人。要爱护小草，不在小草地上用力蹦跳。 　　 3、学念儿歌。 鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。 　　建议： 　　启发幼儿想一想，还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时，上课时，大人看书时……) 　　评价： 　　1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳，小狗的慢慢跑。 　　2、逐步理解踏一踏虽然很有趣，但却不能影响别人。 　　 儿歌轻轻 　　小兔小兔轻轻跳， 　　小狗小狗慢慢跑， 　　要是踩疼小青草， 　　我就不和你们好。 幼儿园小班健康教案 篇5 　　设计思路： 　　一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事， “茶叶蛋的妈妈是谁？”“是茶叶妈妈。”“是老虎妈妈。”“是鸡妈妈。” 　　------在孩子们七嘴八舌中“蛋”的主题产生了。 　　先前我们已经参观了小菜场，发现了许多有关蛋的“秘密”，在参观采访中，孩子也了解到鸡、鸭、鹌鹑、鹅会生蛋。回来后，大家还津津乐道，家长们也积极参与了此活动，并和孩子收集“哪些动物会生蛋”的资料。 　　今天的活动就是在此基础上展开的。 在组织形式上，我充分考虑到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的形式来开展分享交流，而且也将新近开展的英语教学结合进去，注重了内容间的有机整合 。 　　活动目标： 　　通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。 2、尝试用英文说说动物的名称。 　　活动准备： 　　有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO 字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。 　　活动过程： 　　1、智游：Yes or No 　　玩法：教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片， 　　师问：这是谁？并用英文“Hello hello bird”与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。 　　师再问：Bird 会生egg吗？ 　　师说：“One two start。” 　　孩子们开始选择（站在两个代表YES、NO的圆圈中间）。如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。 确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面）。 说对的孩子给一颗红五星奖励。 　　2、交流经验： 说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的？ 　　3、评出冠军： 　　（1）数数你得到了几颗星。 　　（2）请得红五星最多的孩子登上“宝座”，大家一起和冠军照相。 　　活动反思： 　　小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物有着强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种问题，虽然这些问题十分肤浅、幼稚，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。作为教师要有灵敏的双耳、敏锐的目光去聆听、去捕捉孩子中间生成的问题。 　　通过这一活动，孩子们发现了蛋有“外形的不同、蛋壳颜色的不同”，知道了哪些动物会生蛋。这个过程中，幼儿不断地生成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度有了很大的增强。当然我们的活动还在继续。 　　在活动中教师既像孩子一样在学习、探索，又是整个活动的支持者、指导者、协作者，既是他们的同伴又是他们的老师，从而灵活地起到了辅导、向导的作用，感受最深的是我们要充分挖掘和利用好各种资源，因为孩子的成长离不开社会、家庭的大力配合。 幼儿园小班健康教案 篇6 　　 活动目标： 　　1.了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。 　　2.懂得健康检查的重要性。 　　3.初步了解健康的小常识。 　　4.初步了解预防疾病的方法。 　　5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。 　　 活动准备： 　　1.准备一些检查身体用的医疗器械：听诊器、身高体重计、视力表，检查五官的小镜子等。 　　2.教学挂图一套。 　　 重点难点： 　　了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。 　　 活动过程： 　　1.稳定幼儿情绪，做手指操。 　　2.出示各种查体仪器，了解用途，让幼儿初步体验。 　　（1）老师给小朋友带来一样东西。出示听诊器，问：“小朋友这是什么呀？谁知道这是干什么用的？”找小朋友听一下、戴一下。 　　教师总结：这是听诊器，用来检查人体的心脏，听肺里的杂音用的仪器。医生在给我们做检查时，我们要掀起外衣，请小朋友掀起外衣，老师做医生给小朋友听一下咚咚咚的心跳声。 　　(2)出示身高体重计。问：幼儿这是干什么用的呢？告诉幼儿这是量身高、称体重用的。找幼儿示范，要求双脚并齐、站直进行测量。 　　（3）让幼儿闭眼数一、二、三，出示视力表。问：小朋友谁见过？教师告诉幼儿，这是视力表，用来检查小朋友视力用的。视力表的字母从大到小，小的字母看的越清楚就说明视力越好。检查时先挡住一只眼睛，然后再换另一只眼睛检查，指出开口方向。请全体小朋友起立练习一下。 　　（4）让幼儿猜一下，这是干什么用的？ 　　出示检查五官的小镜子、手电。请幼儿示范给小朋友看。知道这些是用来检查小朋友的耳朵、眼睛、口腔、鼻子等的医疗器械。 　　小结：以上这些东西都是医生给小朋友做健康检查用的，健康查体不是有病的时候才去检查的，健康检查很重要，通过检查可以让你早知道身体状况，早治疗，能预防不生重大疾病，所以我们每个人都要做定期的健康检查。 　　3.通过故事让幼儿巩固查体仪器及用途 　　学小猫叫。教师出示挂图并提问：a：猫妈妈带小猫到医院做健康查体，问幼儿谁是猫妈妈?谁是小猫?是谁在对小猫做检查？检查了什么？ 　　出示挂图b：小猫又检查了什么？小猫怎么做的？双脚并齐站直，称体重，量身高。 　　出示挂图c：小猫又在做什么检查？视力检查，小猫怎样做的？ 　　出示挂图d：象医生还对小猫做了什么检查？故亊讲完后提问；最后象医生怎样表扬小猫的？小猫怎样回答？ 　　小结：象医生对小猫检查了心脏、称了体重、量了身高、查了视力、检查了五官。小猫说健康检查真有趣。 　　4.组织幼儿模拟查体游戏。 　　小朋友您们说健康检查有趣吗？让我们一起来做健康检查吧！组织个别幼儿和老师一起扮演医生为全体进行简单模拟健康检查结束活动。 　　 活动反思： 　　通过这一活动，引导幼儿了解人的身体以及体检的部位与方式，让幼儿觉得体检既神秘又有趣，使幼儿一起在有趣的中实现情景化的展示。 幼儿园小班健康教案 篇7 　　 一、活动目标: 　　1 乐意帮助他人,体验帮助他人的快乐。 　　2 鼓励幼儿参与粘贴活动,发展幼儿的动手能力。 　　 二、教学准备: 　　1 贴有小动物头饰的塑料瓶,颈上记好毛线、 　　2 皱纸、 　　3 箩筐、 　　4 一段运动音乐。 　　 三、教学过程: 　　1、 情感感知,激发托儿产生帮助他人的愿望。 　　(1)情景表演以哭声,吸引幼儿的注意。指导语:“谁在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了。” 小 　　老虎:“我冷。” 　　(2)师:“小老虎冷,我们怎么来帮助他。” 　　幼儿自由发表见解提出帮助小马看病、穿衣服等。 　　2、 粘贴活动:我来帮你穿衣服 　　(1)教师示范在小老虎身上贴粘纸,指导语:“小老虎,你别哭。我来帮你穿衣服。” 　　(2)请个别幼儿尝试探索将贴纸贴在瓶上的方法。 　　小老虎的再三感谢,再次激发全班幼儿产生帮助他人的愿望。情景中随机学习语言:,你别哭,我来帮 　　你穿衣服。” 　　(3)全体幼儿操作,帮助小马的朋友小鹿等小动物穿衣服。(幼儿边操作边安慰:小马,你别哭。我来帮你穿衣服。”）

　　作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园小班游戏教案10篇，欢迎大家分享。 幼儿园小班游戏教案 篇1 　　 分析： 　　本活动融体育游戏和计算游戏为一体，把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中，使幼儿主动、快乐地参与，真正做到在活动中促进幼儿的发展。 　　 目标： 　　1.通过活动，知道许多可以分成1个、1个……，1个、1个……合起来就是许多。 　　2.通过活动，学习按指令向一定方向爬，并能做到正确、快速，不挤撞。 　　3.体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 　　4.体验合作创编游戏的乐趣。 　　5.培养幼儿敏锐的观察能力。 　　 环节： 　　一、扮演角色，激发参加活动的愿望： 　　1.教师建议，分配角色(教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫)。 　　2.戴头饰，从中渗透许多可以分成1个、1个……。 　　二、游戏《小猫捉鱼》： 　　1.小猫跟着猫妈妈学爬。 　　2.小猫捉鱼： 　　观察猫妈妈手中的鱼，知道有许多种颜色和许多鱼。 　　猫妈妈把小鱼朝一个方向抛，小猫朝这个方向爬着去捉鱼。 　　要点：必须是爬着过去捉鱼。 　　三、小猫装鱼： 　　分颜色装到相应的盘中，渗透1个、1个……合起来就是许多。 　　四、小猫回家： 　　猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家，把小鱼送到娃娃家。 　　 教学反思： 　　游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。 　　小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。 幼儿园小班游戏教案 篇2 　　设计思路： 一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事， “茶叶蛋的妈妈是谁？”“是茶叶妈妈。”“是老虎妈妈。”“是ji妈妈。”------在孩子们七嘴八舌中“蛋”的主题产生了。先前我们已经参观了小菜场，发现了许多有关蛋的“秘密”，在参观采访中，孩子也了解到ji、鸭、鹌鹑、鹅会生蛋。回来后，大家还津津乐道，家长们也积极参与了此活动，并和孩子收集“哪些动物会生蛋”的资料。今天的活动就是在此基础上展开的。 在组织形式上，我充分考虑到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的形式来开展分享交流，而且也将新近开展的英语教学结合进去，注重了内容间的有机整合 。 　　活动目标： 　　1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。 　　2、尝试用英文说说动物的名称。 　　活动准备： 有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO 字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。 　　活动过程： 　　1、智游：Yes or No 玩法：教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁？并用英文“Hello hello bird”与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。 师再问：Bird 会生egg吗？师说：“One two start。”孩子们开始选择（站在两个代表YES、NO的圆圈中间）。如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。 确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面）。 说对的孩子给一颗红五星奖励。 　　2、交流经验： 说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的？ 　　3、评出冠军： 　　（1）数数你得到了几颗星。 　　（2）请得红五星最多的孩子登上“宝座”，大家一起和冠军照相。 　　活动反思： 小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物有着强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种问题，虽然这些问题十分肤浅、幼稚，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。作为教师要有灵敏的双耳、敏锐的目光去聆听、去捕捉孩子中间生成的问题。 通过这一活动，孩子们发现了蛋有“外形的不同、蛋壳颜色的不同”，知道了哪些动物会生蛋。这个过程中，幼儿不断地生成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度有了很大的增强。当然我们的活动还在继续。 在活动中教师既像孩子一样在学习、探索，又是整个活动的支持者、指导者、协作者，既是他们的同伴又是他们的老师，从而灵活地起到了辅导、向导的作用，感受最深的是我们要充分挖掘和利用好各种资源，因为孩子的成长离不开社会、家庭的大力配合。 幼儿园小班游戏教案 篇3 　　活动目标：1、感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作。2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应。3、遵守游戏规则，并在散步时注意寻找合适的空间，不与同伴相撞。 　　活动准备：《小朋友散步》的磁带 　　活动过程： 　　一、复习歌曲。 　　我们小朋友从开学到现在已经学会了好多好多的歌曲，今天我们就来用好听的声音唱给你们的爸爸妈妈听好吗？ 　　二、谈话引出主题。 　　今天老师又给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想不想听呀？ 　　提问：你听了这段音乐你觉得怎么样？ 　　三、感受乐曲性质。 　　1、接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段音乐有几段？每一段是不是一样的？ 　　提问：你听出来有几段？ 　　2、请你们再听一听前后两段有什么不一样？ 　　提问：前后两段是不是一样的？ 　　四、探索散步动作。 　　1、老师先请小朋友来听听第一段慢的音乐，你听了这段音乐想干什么？ 　　提问：你听了这段音乐你想做什么事情呢？ 　　2、有的小朋友听了这段音乐想去散步，好的，那谁来做做散步的动作？你还可以和谁一起去散步呢？ 　　3、我们来听着音乐做散步的动作，看到漂亮的花儿可以向花点点头，问好等。 　　4、小朋友在散步时突然天气有变化了，小朋友听听是什么声音？ 　　提问：你听到了什么？ 　　打雷了、下雨了小朋友心里怎么样？你会想什么办法呢？ 　　5、我们来听着音乐做打伞、跑回家的动作。 　　五、完整游戏。 　　现在老师要请小朋友听着音乐来完整表演了，散步时和小朋友保持距离，不碰撞。 　　六、和家长同台表演。 　　接下来小朋友来请你们的爸爸或妈妈上来听着音乐一起来散步好吗？ 幼儿园小班游戏教案 篇4 　　 【活动目标】 　　1、用拖拉玩具进行绕障碍走。 　　2、提高空间方位知觉的准确性。 　　 【活动准备】 　　1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。 　　2、在场地上设置各种障碍，距离为3米。 　　 【活动过程】 　　一、幼儿自主练习。 　　1、每人拿一件自己喜欢的玩具。 　　2、幼儿手持一个拖拉玩具四散走，教师提醒幼儿相互间不碰撞。 　　3、幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间绕着来回走。 　　4、幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走，后面的幼儿不要踩着前面的玩具。 　　二、听信号走。 　　1、听老师口令，变化不同的方式走。 　　(走圆圈、走独木桥、绕障碍走等。) 　　2、分组听口令，变换不同方式走。 　　3、交流走的方法。 　　三、游戏巩固。 　　幼儿分成4队，每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。 　　幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。 幼儿园小班游戏教案 篇5 　　 活动目标： 　　1.要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。 　　2.幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。 　　3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 　　 活动准备： 　　每人一张大的报纸。 　　 活动过程： 　　开始部分――教师示范折"尾巴"。把一张大的报纸一一对折，折成"细尾巴"的样子――教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下"尾巴"来，谁就胜利。 　　基本部分： 　　折"尾巴"――幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细"巴"的样子。 　　――幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。 　　开始游戏。 　　――教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。 　　――游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。 　　结束部分： 　　――分散游戏。 　　活动延伸： 　　请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。 　　4：00-4：15离园准备（入厕、整理衣服） 　　 反思： 　　这个游戏小朋友十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性，让孩子们自主探索.在观察到一些现象后给予特别指点，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验，通过一步步分享新经验，层层递进，自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。 　　小百科：尾巴基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。 幼儿园小班游戏教案 篇6 　　1、快乐一家人 　　游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。 　　2、拾方块 　　游戏准备：自己准备方块（石子）5块。 　　游戏规则： 每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。 　　游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。 　　3、抢板凳--户外游戏 　　游戏准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。 　　游戏玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。 　　4、比比谁的眼力好--室内游戏 　　游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条 　　游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。 　　5、你扔我接--户外游戏名称 　　游戏准备： 吸盘球5个、场地准备。 　　游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜 　　游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。 　　6、剪羊毛 　　游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜 　　7、滚筒乐 　　游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。 　　游戏道具：滚筒6个 　　游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。 　　8、穿鞋比赛 　　游戏目标： 　　1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。 　　2、练习跳跃等动作。 　　游戏规则：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。 　　9、接球游戏 　　游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。 　　游戏道具：球、塑料桶 　　游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟） 　　10、小白兔拔萝卜 　　游戏目标：发展幼儿的跨越和跳跃能力；体验亲子活动的乐趣。 　　游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。 　　游戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。 　　亲子游戏四则 　　颜色 　　把画纸放在椅子或桌子上，对孩子来说，大蜡笔比较容易握住。 　　捉迷藏 　　如果你的"孩子尚处年幼，可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或家具后面，不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，来找我！妈妈在哪里啊？”找到孩子后，我笑着拥抱她，亲吻她，然后再找一个地方躲起来。 　　手指画 　　如果你没有可供手指画的颜料，你可以用巧克力布丁来代替。 　　贝壳豌豆游戏 　　游戏需要三个不透明的塑料杯子，一个小球或者别的能滚动的东西。在你的孩子面前把球放进其中的一个杯子，然后把三个杯子打乱。让你的孩子猜一猜哪个杯子有小球。 幼儿园小班游戏教案 篇7 　　 活动目标： 　　1、培养幼儿的观察能力、逻辑推理能力和操作能力 　　2、初步理解图形在横向和纵向上的排列规律，并能按图形的大小和形状进行有序排列。 　　3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 　　4、培养幼儿的尝试精神。 　　 活动准备： 　　〈小博士闯关〉、4张橙色图形卡片、5张黄色图形卡片、ppt、三种不同大小、不同形状的玩具(每个桌上一套) 　　 活动过程： 　　一、导入活动：随音乐"汽车开来了"做律动入活动室。 　　二、展开活动： 　　1、引导幼儿观察讲述 　　今天天气真好，图形宝宝排队准备做早操了(运用多媒体操作)。小朋友看，他们都穿着什么颜色的衣服呀?(橙色的)他们的班都有什么形状的图形宝宝?(正方形的、三角形的、还有圆的)从横的方向来看，每一排的图形宝宝有什么共同点?(最上面一排的图形宝宝都是最小的，中间一排的图形宝宝都是不大不小的，最下面一排的图形宝宝都是最大的。)每一排的图形宝宝有什么不同点?(他们形状长得都不一样)从纵的方向来看，每一队的图形宝宝有什么共同点?(他们形状长得都一样)有什么不同点?(大小不同) 　　2、教师小结 　　图形宝宝的排队规律是：从横的方向来看，每一排的图形宝宝长得都不相同;从纵的方向看，每一队的图形宝宝形状都是相同的，但大小不同。 　　3、引导幼儿将4张橙色图形卡片分别摆放在相应的位置上。 　　小朋友看，还有4个图形宝宝没有找到自己的位置，我们按照小一班的排列规律，!.星星.!帮他们找到自己的位置好吗?(幼儿操作，教师巡回指导) 　　4、教师运用多媒体讲解操作 　　教师运用多媒体讲解操作，进一步帮幼儿理清思路，并让幼儿把自己的操作结果和老师的操作结果进行比较。 　　5、引导幼儿观察讲述第5页〈图形〉，并将5张黄色图形卡片分别摆放在相应的位置上。 　　6、启发幼儿比较图形宝宝排列规律的相同点和不同点。 　　7、请小朋友按照一定的排列规律帮玩具宝宝排队 　　每个桌上都有一些玩具宝宝，他们胡乱地堆在了一起，看起来很乱，小朋友能帮他们按照一定的规律排成一个方阵吗? 　　每个桌上请一位小朋友说说他们按照什么规律排列的。 　　三、结束： 　　今天你们不但帮这么多图形宝宝找到了自己的位置，还帮玩具宝宝排好了队，你们真棒! 　　 教学反思 　　在这教学过程中，幼儿都能积极的回答老师提出的问题，都能把自己所看见过的物体拿来做比较。 幼儿园小班游戏教案 篇8 　　 活动目的： 　　练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。 　　体会集体合作游戏的快乐。 　　提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。 　　 活动准备： 　　三张桌子，一个大球。 　　 活动玩法： 　　将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。 　　 建议： 　　提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。 　　 教学反思： 　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 幼儿园小班游戏教案 篇9 　　 活动目标： 　　1、在游戏中引发幼儿对球的颜色、形状、大小等的关注兴趣 　　2、喜欢玩球，体验游戏的快乐 活动准备： 幼儿人手一球、筐两个、音乐 　　 活动过程： 　　一、用球做律动，引出学习内容，激起学习兴趣 　　二、说球，比较球的不同 　　1、这里有两个筐，请你给球找个家，让它回去休息一下 （幼儿放球，教师观察） 　　2、提问：这是谁的球？你为什么把它放在这个筐里？你的球是什么样的？ （提问2、3个幼儿） 　　3、比较小朋友和老师的球：这两个球一样么？一样在哪里，不一样在哪里？ （做做动作） 请你给它也找个家，为什么把它放在这个筐里？ 　　4、这个家里还有很多球宝宝，我们一起来数一数 小结：虽然这些球不是一模一样的，但是他们都可以住在这个家里 5、还有谁没有拿到球？数数有几个人，他们的球在哪里？ （幼儿拿回自己的球） 　　6、跟同伴交流，说说自己的球 　　三、玩球 幼儿自由玩球，说说：我是怎么玩的 　　四、游戏：我是球宝宝 教师当拍球人，幼儿用身体做球，边念儿歌变做动作 “球宝宝，（哎）。 让我先来检查下球的气够不够，这个球的气儿足不足，这个有点鳖，给它打点气儿，皮球都变大喽。 好，我要开始拍球啦， 轻轻拍，跳的低；重重拍，跳的高；拍一下，跳一下； 拍着球儿转一圈；皮球滚掉拉；皮球回来拉。” 　　 活动反思： 　　球对孩子来说并不陌生，本次活动借用球这个媒介，通过游戏比较感知大小、颜色、形状等，在体验游戏快乐的同时说出自己的感受。由于孩子的年龄较小，所以他们对自己带来的物品有很大的亲切感和归属感，愿意在集体面前说说自己的东西，所以在介绍自己的球的时候很积极，有强烈的说出“我和他的不一样”的愿望。对“为什么把球放在这个筐里”充分的表达了自己的想法，如：因为球和筐的颜色是一样的；因为球和筐颜色不一样，这样好找；因为我喜欢这个颜色；因为这个筐大能放很多球，等等。孩子喜欢做游戏，游戏带给他们许多快乐，在游戏中学习各种知识和能力，因此怎样用游戏贯穿整节活动始终是我们进行托班教学需要考虑的问题。 幼儿园小班游戏教案 篇10 　　 游戏玩法建议： 　　1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。 　　2、B段部分：进行角色扮演。蛇开始追逐时，幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。 　　3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的办法，笨笨蛇“倒地”。 　　 二、教学活动建议 　　 【活动目标】 　　1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。 　　2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。 　　3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。 　　 【活动过程】 　　1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。 　　(1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。 　　(2)教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐表演A段。 　　2、讲述故事，引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。 　　(1)教师讲述故事，与协教完整表演B段。 　　(2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。 　　3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。 　　(1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。 　　(2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进一步明确游戏规则与玩法。 　　(3)教师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。 　　 4、教师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能积极、主动的想办法。 　　指导语：今天，宝宝和爸爸妈妈们一起想了很多办法帮助小青蛙战胜大蛇，保护了青蛙们的安全。比如逃、躲、想办法克服困难等，今后宝宝们在生活中如果遇到困难，爸爸妈妈也要引导宝宝能积极、主动的想办法解决困难。

　　作为一名教学工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的幼儿园小班游戏教案8篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班游戏教案 篇1 　　 活动名称： 　　我是小小音乐家 　　 活动目标： 　　1、培养幼儿的探索精神。 　　2、能制作出简易的乐器。 　　3、幼儿体验活动中的快乐。 　　4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 　　5、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 　　 活动准备： 　　幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。 　　 活动过程： 　　1、教师放一段优美的乐曲，请幼儿跟着一起拍节奏。 　　教师说：“这首曲子真好听，我想请小朋友们用小乐器演奏，可是没有乐器怎么办呢？” 　　2、请幼儿积极想办法，来制作乐器，听听用那两种东西敲击出来的声音好听。 　　3、请幼儿想一想，如果瓶子里装着东西将是什么效果，装的东西不同效果相同吗？ 　　4、请幼儿分成三组（豆子、沙子、石头）来进行实验。 　　5、请孩子们说一说音响效果有什么不同。 　　6、大家拿着制作的乐器来演奏。 　　 教学反思： 　　幼儿刚听到音乐就欢快的舞动起来，在老师的带领下每位幼儿都愿意尝试在伴奏下运动，当看过一遍视频后，幼儿主动说出了，我在视频里看到有弹钢琴的动作，有的幼儿说我看到了敲小鼓的动作，有了以上的铺垫。幼儿也就能容易的学会了这个舞蹈。总体来说这节音乐课给幼儿带了活跃的气氛。 幼儿园小班游戏教案 篇2 　　 设计意图： 　　小小班幼儿处于懵懂时期，知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子感受。而且在生活中，我发现"挠痒痒"是小小班幼儿嬉戏和表达亲密方式之一，因此在音乐游戏《小跳蚤》中萌发对身体的初步探索兴趣。 　　在活动形式安排上，我考虑到了幼儿的"认识很大程度上依赖于行动"的特点，通过说、爬、唱、跳等形式，让孩子们在宽松的氛围中充分地感知、体验、表达，在整个教学活动中，"音乐"、"游戏"贯穿始终，让幼儿从中充分体验到音乐游戏给他们带来的愉悦之情。 　　 活动目标： 　　1．在游戏中复习巩固身体各部位的名称。 　　2．随音乐旋律用小手在身上爬上爬下。 　　3．积极参与活动，体验音乐游戏带来的乐趣。 　　 活动准备： 　　知识经验准备：已有初步认识身体部位的经验。 　　物质材料准备：奥尔夫音乐《小跳蚤》、小跳蚤指偶。 　　 活动过程： 　　一、变一变、说一说，巩固身体部位的名称。 　　"哎呀，我的肩膀有点痒；哎呀，我的小脚也好痒啊。咦，这是怎么回事？" 　　"哦，原来是你在捣鬼。这是调皮的小跳蚤，它最喜欢在我们的身上爬来爬去，扰人痒痒。" 　　二、爬一爬、唱一唱，感知小手爬行的乐趣。 　　1.学一学，初步感知小跳蚤爬行的路线。 　　(1)以手指动作演示"小跳蚤"散步"路线"。 　　(2)以手指动作演示"小跳蚤"回家"路线"。 　　过渡：小跳蚤的本领真大，我们一起用手指模仿小跳蚤爬行吧! 　　2.爬一爬，整体感知小跳蚤爬行的动作。 　　(1)根据音乐旋律集体游戏 　　(2)根据音乐旋律结对游戏 　　3.唱一唱，再次感知小跳蚤爬行的乐趣。 　　"听，我们的小跳蚤还会快乐地唱歌呢！" 　　三、跳一跳、洗一洗，体验身体律动的快乐。 　　"小跳蚤爬在身上好痒啊！我们一起去洗一洗。做一个干净的宝宝吧！" 　　 活动反思： 　　通过本次音乐活动培训，在严蕾老师执教的活动中使我学到很多： 　　一、律动游戏的设计应该适合小班孩子动作表现和游戏水平。 　　在本次严老师执教的小班律动活动中先是利用已学过的歌曲进行导入，让孩子提前熟悉自己的身体部位，然后再利用多媒体课件和利用多媒体课件和游戏进行歌曲教学和手指律动。活动中孩子们玩得非常开心，我们觉得严老师对于本节课的设计适合小班孩子动作表现和游戏的水平很值得我在以后的活动中借鉴和学习。 　　二、在活动过程中能利用多种形式充分调动小班幼儿表达表现的兴趣。 　　如在《小跳蚤》中严教师在运用了多媒体课件的基础上，以生动的画面吸引孩子的注意，再以夸张的语气表情和动作不自觉地影响幼儿的情绪，老师用手势代替语言，它可以起到此时无声胜有声的效果，在《小跳蚤》一曲内容中辅以手指动作游戏，体验音阶的上行和下行，邀请幼儿一起来边唱边跳，更加容易和直接地向幼儿及时传递和表达出内心的情感以入歌曲的内涵，感受音乐的节奏，让孩子在做做玩玩中掌握音乐内容。 　　总之，在本次活动中严教师运用多种形式让幼儿充分体验活动的乐趣，在层层递进的互动环节中，让幼儿重复的进行游戏活动而不感到枯燥。如《小跳蚤》中严教师先让个别幼儿和老师一起玩一遍游戏，起到示范作用，接着让幼儿两两结伴游戏，最后再让幼儿交换角色进行游戏。从而充分调动小班幼儿对音乐游戏表达表现的兴趣。 幼儿园小班游戏教案 篇3 　　设计思路： 一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事， “茶叶蛋的妈妈是谁？”“是茶叶妈妈。”“是老虎妈妈。”“是ji妈妈。”------在孩子们七嘴八舌中“蛋”的主题产生了。先前我们已经参观了小菜场，发现了许多有关蛋的“秘密”，在参观采访中，孩子也了解到ji、鸭、鹌鹑、鹅会生蛋。回来后，大家还津津乐道，家长们也积极参与了此活动，并和孩子收集“哪些动物会生蛋”的资料。今天的活动就是在此基础上展开的。 在组织形式上，我充分考虑到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的形式来开展分享交流，而且也将新近开展的英语教学结合进去，注重了内容间的有机整合 。 　　活动目标： 　　1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。 　　2、尝试用英文说说动物的名称。 　　活动准备： 有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO 字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。 　　活动过程： 　　1、智游：Yes or No 玩法：教师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁？并用英文“Hello hello bird”与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。 师再问：Bird 会生egg吗？师说：“One two start。”孩子们开始选择（站在两个代表YES、NO的圆圈中间）。如有争议就请“电脑博士”、搭班老师或有此经验的孩子等方式进行确认。 确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面）。 说对的孩子给一颗红五星奖励。 　　2、交流经验： 说说还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的？ 　　3、评出冠军： 　　（1）数数你得到了几颗星。 　　（2）请得红五星最多的孩子登上“宝座”，大家一起和冠军照相。 　　活动反思： 小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物有着强烈的`好奇心，喜欢向成人提出各种问题，虽然这些问题十分肤浅、幼稚，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。作为教师要有灵敏的双耳、敏锐的目光去聆听、去捕捉孩子中间生成的问题。 通过这一活动，孩子们发现了蛋有“外形的不同、蛋壳颜色的不同”，知道了哪些动物会生蛋。这个过程中，幼儿不断地生成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度有了很大的增强。当然我们的活动还在继续。 在活动中教师既像孩子一样在学习、探索，又是整个活动的支持者、指导者、协作者，既是他们的同伴又是他们的老师，从而灵活地起到了辅导、向导的作用，感受最深的是我们要充分挖掘和利用好各种资源，因为孩子的成长离不开社会、家庭的大力配合。 幼儿园小班游戏教案 篇4 　　 活动目标: 　　1.练习四散跑和改变方向跑. 　　2.发展动作的灵敏,协调及躲闪能力. 　　 活动准备 　　大的操场上 　　 活动过程: 　　1.教师和幼儿玩游戏. 　　教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能抓住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住. 　　2.幼儿玩游戏. 　　请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续. 　　注意:幼儿非常感兴趣,追得时候很尽兴,但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象,因此教师要适当控制游戏时间和活动量。 　　导读：关键字-幼儿园小班游戏教案,幼儿园教案气球游戏推荐,游戏：打气球（推荐）是关于幼儿园教案-幼儿园小班教案-幼儿园小班游戏教案方面的资料，师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸.。 　　 活动目标： 　　1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。 　　2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。 　　 活动准备： 无 　　 活动过程： 　　一、引起幼儿的兴趣 　　1、你们玩过气球吗？ 　　2、喜欢玩气球吗？ 　　3、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？ 　　二、介绍游戏规则 　　1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。 　　2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。 　　3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸. 幼儿园小班游戏教案 篇5 　　 游戏目标： 　　1、培养幼儿的合作能力，通过合作共同建构完成主题。 　　2、巩固幼儿合理布局的能力，并尝试使用多种材料进行建构。 　　3、培养幼儿手眼协调的能力。 　　4、能大胆创编动作并在集体面前表现。 　　 游戏准备： 　　1、教师布置好游戏场景。 　　2、结构材料：雪花片、立体建构积木等。若干辅助材料：皱纹纸、硬板纸、罐子等。 　　 游戏指导： 　　一、手指游戏导入 　　1、复习手指游戏《点点虫》。 　　2、春天的公园会有些什么呢？ 　　二、引导幼儿回忆以往的经验，想象鼓励创造 　　1、老师这里有几张设计图，请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。 　　2、出示图片，介绍建构内容及材料运用。 　　三、交代建构要求： 　　①我们走路时在哪儿走？ 　　②碰倒了别人的积木怎么办？ 　　③建构时声音要小点，完成了要学会收拾。 　　幼儿自由讨论，选择自己喜欢的物体进行建构。 　　四、幼儿建构，教师指导 　　 教学反思 　　幼儿在活动中首先能对活动的内容感兴趣，能积极大胆地进行建构，活动中大部分幼儿能用一些辅助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施，想象力丰富，布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与帮助，活动中老师应在引导幼儿建构的同时，提醒启发幼儿更多的创造力，在肯定个别幼儿的独特成果时，要鼓励幼儿互相合作取得更大的收获，以激发幼儿创作的积极性。 幼儿园小班游戏教案 篇6 　　目标：培养幼儿反应以及躲避的能力。 　　准备：皮球(根据班级幼儿情况自定，可以是一个或两个) 　　指导要点： 　　请若干名幼儿站在圈内，其余幼儿在外面围成一个大圈。站在圈上地幼儿要迅速将球滚出，站在圈内得幼儿要躲闪滚过来的球，被球碰到的幼儿即出局，要站到外面的大圈中做滚球者。游戏直至一名幼儿在圈的中间为止，则他是胜利者。 　　(1)请站在大圈上的幼儿滚球时用力一些。 　　(2)被球碰到的幼儿要主动站回大圈里做滚球者。 幼儿园小班游戏教案 篇7 　　 [设计意图] 　　小动物一直是孩子们所喜爱的，特别是我们小班的小朋友，对动物的叫声、喜欢吃什么等等非常好奇。因此，我根据孩子们的爱好，安排了这次活动。 　　 [活动目标] 　　1、知道比较熟悉的几种小动物的叫声以及它们喜欢吃的食物，培养孩子热爱小动物、保护动物的欲望。 　　2、引导幼儿练习听信号向指定的方向跳或走,乐意与同伴一起游戏，体验游戏的乐趣。 　　3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　 [活动准备] 　　动物图片、幻灯片、魔棒、几种常见小动物喜欢吃的食物图片。 　　 [活动过程] 　　1、导入：出示幻灯片，和小朋友一起说说这些动物怎么叫，它们喜欢吃什么。 　　2、魔棒变变变：用魔棒把小朋友变成一种动物，然后让小朋友学出这种动物的叫声。 　　3、和小动物做游戏：讲解游戏内容：游戏开始，老师说“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵!”这时，幼儿立即向小猫家跑去，边跑边学小猫叫。教师提到什么动物，幼儿就向什么动物家跑去。(规则：幼儿要在教师说完儿歌以后才可以跑。游戏反复进行3—5遍，看孩子游戏的兴趣结束游戏。) 　　4、游戏：给小动物送食物。根据动物图片，找到动物的家，并把喜欢吃的食物贴到相应的家里。 　　5、看几种动物图片，回家查资料看看这些动物喜欢吃什么?引起孩子们继续探索的兴趣，活动结束。 　　 教学反思： 　　幼儿对扮演小动物的角色都很感兴趣，大部他幼儿也都会用动词说短句，但是在回家的过程中有些幼儿的动作做的不对，不够协调。因此，我觉得原来的教学设计可以这样调整：活动前的经验准备要更充分，让幼儿了解更多有关动物的活动方式。在平时的活动中要加强幼儿的体能煅炼，发展各肢体的平衡能力。 幼儿园小班游戏教案 篇8 　　 幼儿园小班游戏1－捕小鱼 　　目标：1、学习在一定范围能四散躲跑。 　　2、有初步的规则意识。 　　准备：1、一圆形场地为池塘。 　　2、竹竿做成的渔网，小鱼头饰，录音机。 　　过程：1、听音乐做准备活动，幼儿的小鱼角色贯穿整个活动，学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。 　　2、学习游戏：捕小鱼。教师讲解玩法、规则。在讲解时，语气、动作夸张，激发幼儿游戏的积极性，师生分别做小鱼和捕鱼人，知道幼儿躲闪跑，看谁不被捉到。 　　3、整理放松活动 　　 幼儿园小班游戏2：小兔和狼 　　活动目标： 　　1.听辨小兔和狼两种不同的音乐形象，在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中，体验随音乐游戏的快乐。 　　2.在游戏过程中逐步发现躲藏的规则，形成初步的自我控制意识。 　　活动准备： 　　1.狼头饰一个；树、石头等背景四块 　　2.熟悉歌曲，能跟随音乐做简单的模仿动作 　　活动过程： 　　1.听音乐进活动室，引导幼儿熟悉“森林”场景。 　　“今天，兔妈妈要带你们去树林里玩，快跟上吧！” 　　幼儿听音乐进教室，教师带幼儿在树林中随意活动。 　　2.复习歌曲《兔子和狼》，引导幼儿有感情地演唱。 　　“玩得真累呀，我们快来找一个小椅子休息一下。”请幼儿坐好。 　　“兔宝宝们，树林里漂亮吗？你们玩得开心吗？那我们一起来唱唱歌吧！” 　　“一开始，我们在森林里玩开心吗？那可以怎么唱呢？”（笑眯眯地唱）“用什么声音唱呢？”（欢快） 　　“狼来了时心里怎样？那该怎么唱？”（紧张、害怕，慢） 　　“那我们把玩的时候的开心和狼来了时的害怕唱出来吧！” 　　3. 感受小兔和狼两种不同的音乐形象。 　　“有一天，兔妈妈带小兔子到森林玩，他们唱歌、跳舞，玩得可开心啦，突然，他们看见一只大灰狼远远地走来了，听听后来发生了什么事。”（完整听音乐） 　　“大灰狼会来干什么呀？小兔子心里怎样？那该怎么办？” 　　“后来大灰狼走了吗？小兔子又出来玩了吗？” 　　（如果幼儿没有回答出来，可以再听一遍音乐，教师在听音乐过程中加以提醒。） 　　4.了解游戏规则。 　　“今天，兔妈妈又要带你们到森林里玩了。等一会儿，大灰狼来了可怎么办呀？躲哪里？”（启发幼儿想出躲到大石头、大树、房子后面。）” 　　“那什么时候躲？歌里是怎么唱的？”（唱到“哎呀，狼来了”时） 　　“那我们一起来试一试。”（一起唱“哎呀，狼来了”，做躲的动作。） 　　5.完整游戏，进一步了解规则， 　　（1）“那我们一起边唱歌边到树林里玩吧！” 　　第一遍游戏时，请一名老师当大灰狼。 　　重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐，并作出相应的动作和表情。 　　以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。 　　围到教师身边讨论：刚才***为什么被大灰狼抓住了呀？（说话了、动了） 　　“那狼来了应该怎么办呢？” 　　“大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样才不会被大灰狼发现呢？” 　　（2）第二遍游戏。 　　加深幼儿对游戏规则的理解。 　　“天黑啦，兔宝宝们，我们快回家吧！” 　　“刚才我们玩得可真累，休息一下吧。” 　　幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。 　　（3）说说游戏规则。 　　“刚才兔宝宝们躲得可真好，大灰狼一只兔子也没抓到，只好灰溜溜地走了。” 　　“你是怎么做到不被大灰狼发现的呀？” 　　（4）改变情节，增加游戏性，进行第三次游戏。 　　狼：“饿死我了，刚刚明明看到这么多小兔子，怎么一转眼就不见了！肯定是躲到大树和大石头后面了。哼，我把它们都拔掉，看你们还往哪里藏！”（狼拔掉两棵大树） 　　引导幼儿讨论：这下可怎么办？如果我们出去玩的时候再碰到大灰狼，我们该往哪藏呢？（鼓励幼儿积极想办法。肯定孩子不一样的想法。） 　　“聪明的兔宝宝们，你们都想好躲的地方了吗？那我们又要去森林里玩喽！” 　　游戏一次。“你刚才躲在哪里啦？” 　　“其实，还有很多地方可以躲，不过，躲的时候一定要注意安全，不要躲到危险的地方。” 　　5.游戏结束，体验游戏快乐。 　　“兔宝宝们，你们可真棒，都没有被大灰狼捉住。大灰狼快要饿死啦！我们快到其他地方去玩吧！”随音乐边跳边退场。 　　 幼儿园小班游戏3： 采蘑菇 　　游戏目的：1、培养幼儿按物对数的能力。 　　2、培养幼儿的平衡能力。 　　游戏准备：幼儿分成两队，每队跑道上有一个平衡木，每队的终点地上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑线的两边分别放有一个黑板，黑板上写有1到10的数字。 　　游戏方法：1、向幼儿介绍游戏名称和目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇。 　　2、介绍游戏的玩法：小朋友按旁边黑板上的数字，走到对面找出相应数量的蘑菇卡片，走过去时必需要经过小桥才可以过河，回来也一样，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相应的数字旁边，就拍拍下一个游戏小朋友的手，才可以继续游戏。 　　3、最后，哪一组小朋友最快采完蘑菇并采对数量的为胜。 　　游戏规则：小朋友把采好的蘑菇插在黑板上相应的数字旁边后，一定要拍拍下位游戏的小朋友的手才可以继续游戏，如果没有拍手下一位小朋友就不能开始游戏。 　　游戏建议：如果是大班的小朋友在黑板上设计的是组成分解或是加减的式题。 　　 幼儿园小班游戏4：小兔乖乖 　　目标： 　　1. 掌握屈漆团身走路的技能。 　　2. 练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。 　　3. 会双脚向前行进跳。 　　准备： 　　1. 红。黄。绿三色纸，布置好场地。 　　2. 小图的头饰若干。 　　过程： 　　一.老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。 　　1.“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗? 　　(红眼睛。短尾巴。长耳朵。) 　　2. 你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈 　　做事情妈妈才放心。 　　二.做运动，幼儿分散站立。 　　1. 孩子们，找一个位置站站好。 　　2. 握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。 　　换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。 　　双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲， 　　最后轻轻跳一跳。(两遍) 　　三.预备练习。 　　1. 妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗? 　　(分别请幼儿说一说) 　　2. 看妈妈怎么跳的? 　　教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳) 　　3. 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双 　　放在体前。) 　　4. 妈妈带领小兔做矮人走。 　　四.游戏部分。 　　1.妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈： 　　“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回 　　来才可以开门。 　　a. 妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。 　　b. 走过土坡，继续向前跳。 　　c. 刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。 　　(大灰狼转了一圈走了。) 　　d. 妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，，跳回家。 　　2.妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。。。。。。(幼儿分别答应)看，妈妈采了个大蘑菇，高兴吗?(欢呼) 　　3.妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到 　　大灰狼要机智，勇敢，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们 　　了，然后学矮人走。(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。) 　　三.游戏。 　　1. 教师带领幼儿跳至土破前，依次走过。。。。。。。 　　2. 教师根据幼儿的游戏情况进行总结。 　　3. 再次游戏。 　　“孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗? 　　四.放松。 　　妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。 　　“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。 　　 幼儿园小班游戏5：积木两人玩 　　目标 1、培养幼儿注意听同伴说话，懂得简单的应对。 　　2、能听懂对方的话，并运用语言进行协商。 　　准备 　　积木若干盒。（两个幼儿一盒） 　　过程 　　1、幼儿自愿结合，两个一组，同用一盒积木。即将每盒积木分为两份，每个幼儿一份。 　　2、让幼儿先想一想，自己准备搭什么，并把想法告诉同伴或老师。 　　3、请幼儿按自己的设想搭积木。教师提示： 　　①如果积木不够用，或缺什么，请告诉同伴，向同伴借用。 　　例如：“请借给我一个长积木，我要搭火车……”同伴听清对方的要求，应满足对方的要求。 　　②如果积木缺得太多，要两人合搭。 　　4、搭好后，要告诉同伴、老师“它”是什么？