南京炫赫门没有二维码是假烟吗？

有。炫赫门炫彩带爆珠的，它是一种香烟，爆珠烟是将包裹着液态香精香料的具有半透膜或密封的胶囊，植入卷烟滤嘴中。使用时按捏该胶囊致其破裂，由于胶囊破裂时发出轻微声响，故俗称爆珠。

没有。目前国家烟草里面的煊赫门是没有爆珠的，有一些号称出口的煊赫门有爆珠，但是不被烟草公司承认，而且确实来路不明，所以不建议购买，如果被查到没有专卖证，贩卖非烟草公司的烟草是犯法的。法律规定，公民、法人或者其他组织未领取烟草专卖许可证擅自从事烟草专卖品生产经营活动的，烟草专卖局应当依法查处。构成犯罪的，依法移送司法机关追究刑事责任。

有。炫赫门的寓意是爱情专一。炫赫门烟也有着对爱情的独特理解，像是我抽烟只抽炫赫门，因一生只爱一个人。爆珠，也称做香丸、脆性胶囊、珠子。爆珠有大有小，直径2.6～4.6mm，是可挤破的珠子，挤破时具有爆开的感觉。主要是在卷烟的过滤嘴中使用，也就是常说的爆珠烟。

因为南京炫赫门炫彩带爆珠的口味有很多，其中包括柠檬、蓝草、薄荷以及陈皮等，可以根据自己的口味选择一款适合的爆珠香烟；但是有少数人反应这款爆珠香烟味道虽然提升了，但是烟草的本香却不足了，所以吸起来有一种明显劲道不足的感觉。炫赫门之所以抽的人多是因为该款香烟的口感很好。拆开拉条封口撕掉锡纸，可以闻到一阵淡淡的烟草清香。看见蓝色的滤嘴很是可爱，习惯性的用舌头舔一舔烟嘴，能感受到甜甜的味道，这烟虽说是女士烟，但是单从烟焦上看，女士抽还是有一点稍杠，老烟枪的女士自然嫌味道太淡。

炫赫门有爆珠，炫赫门是一种香烟的品牌，从烟盒上来看这款香烟是薄荷味的。 香烟是烟草制品的一种,制法是把烟草烤干后切丝，然后以纸卷成长约120mm，直径10mm的圆桶形条状。吸食时把其中一端点燃，然后在另一端用口吸咄产生的烟雾。

炫赫门男生抽还是女生抽是很多人聊天的时候都会谈到的，毕竟香烟可以说是很多人包里都有的单品之一，虽说目前市面上售卖的香烟很多，但在诸多香烟中炫赫门都可以说是最受大众喜爱的，下面我就和大家一起看看男生抽炫赫门会娘吗。 炫赫门男生抽还是女生抽 炫赫门无论男生抽还是女生抽都是可以的。某些认为男性不能吸炫赫门香烟的主要原因是因为炫赫门属于细支类型的香烟，它的烟劲儿相对粗支来说比较小，男性吸细支香烟会比较阴柔，所以也就有了男性不适合吸炫赫门香烟的说法了，其实这样是不对的。炫赫门香烟的劲道比较温和，比较适合烟瘾小或者刚刚吸烟的人群，是不分男女的，男性买炫赫门香烟也没有任何问题，可以随便选择香烟的品牌。 男生抽炫赫门会娘吗 男生抽炫赫门不会娘的，之所以说男生不能抽炫赫门，主要是因为炫赫门是细支香烟，而且烟劲儿比较小。因为最开始细支香烟是女士抽的，男生抽细支会显得比较阴柔，所以就流传出男生不能抽炫赫门了。事实上，抽烟没有规定，炫赫门也并不只是给女士抽的烟，男生也可以抽。 炫赫门新手可以抽吗 炫赫门新手可以抽，毕竟这种烟的销售群体就是不常抽烟，或是喜欢烟劲儿不大的人。因为炫赫门相对比较温和。南京炫赫门是分爆珠和非爆珠的，普通蓝色盒子的炫赫门不是爆珠的，爆珠类型的炫赫门叫做炫彩带爆珠，这款炫彩带爆珠烟是把液态的香精香料装在一个密封的胶囊中，并夹在滤嘴中，吸烟时捏破胶囊就可以了，其中的液态香料就会与滤棒纤维融合，起到增香和丰富口感的效果，层次感更加突出。

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贵烟带爆珠的有几种啦，如果只是和陈皮爆比的话，我喜欢煊赫门，具体看你个人口味

不管是什么品牌，都会分为中高低三个阶段，中或者低的都会比较便宜的。

看个人资金能力决定，其实能不抽最好

爆珠 薄荷 黑冰 冰蓝 我都有David_521125 助你只爱一个人

有。烟台市辖区有炫赫门卖，在各个烟酒商店都会进行售卖，只要店内有煊赫门的烟。炫赫门是江苏中烟南京卷烟厂生产的香烟品牌，价格在16-18元之间。

炫赫门炫彩带爆珠的，它是一种香烟。爆珠烟是将包裹着液态香精香料的具有半透膜或密封的胶囊，植入卷烟滤嘴中，使用时按捏该胶囊致其破裂，由于胶囊破裂时发出轻微声响，故俗称爆珠。 炫赫门炫彩有爆珠吗 炫赫门炫彩在继承炫赫门香气充足、烟气饱满、满足感较好的品质特征的基础上，烟气的细腻、飘逸以及余味的舒适性上都得到了很大的提升。 炫赫门香烟的协调性比较好，拥有适中的劲头，抽完以后余味非常干净舒适，香气很足，质感饱满。 爆珠香烟包含许多味道，如柠檬、蓝莓、草药，甚至是酒精等多种口味。烟味更淡，果香或草药香之类的味道会盖住部分烟味。

没有。条形码只能支持到每包。

炫赫门都是什么人抽的是很多人聊天的时候都会谈到的，毕竟香烟可以说是很多人包里都有的单品之一，虽说目前市面上售卖的香烟很多，但在诸多香烟中炫赫门都可以说是什时候男女老少的喜爱，下面我就和大家一起看看炫赫门为什么抽的人多。 炫赫门都是什么人抽的 炫赫门都是一些女生抽的，南京炫赫门炫彩带爆珠的口味有很多，其中包括柠檬、蓝草、薄荷以及陈皮等，可以根据自己的口味选择一款适合的爆珠香烟；但是有少数人反应这款爆珠香烟味道虽然提升了，但是烟草的本香却不足了，所以吸起来有一种明显劲道不足的感觉。 炫赫门为什么抽的人多 炫赫门之所以抽的人多是因为该款香烟的口感很好。拆开拉条封口撕掉锡纸，可以闻到一阵淡淡的烟草清香。看见蓝色的滤嘴很是可爱，习惯性的用舌头舔一舔烟嘴，能感受到甜甜的味道，这烟虽说是女士烟，但是单从烟焦上看，女士抽还是有一点稍杠，老烟枪的女士自然嫌味道太淡。 炫赫门抽这怎么样 炫赫门抽这怎么样是很多想买这款香烟的友友都有的疑问，就买过的友友反馈开抽第一口味道很舒服很柔和，再吸第二口回入肺中缓缓呼吸出一股子苏系烟的特有的烟草香气随之而来。而且在早晨没有吃饭的情况下，不会觉得头昏或者罪烟的感觉。此时烟丝燃烧后化作烟灰也是发白整齐没有一丝炸灰，嘴唇用舌头一添也是甜的。

宝业路那家烟草专卖有

是真烟，烟草属于国家管控的，不能随便造假

95/条，头像是卫，好抽

炫赫门意味一生只爱一人。利群意味的是生活。所以抽这些烟的人比较认真。

有朝鲜高丽和煊赫门一样的包装味道也差不多还便宜

这个烟不到处都是啊？南京路店都见到过

让人心情舒畅的乐曲。1) 1812序曲 2) 幻想即兴曲（萧邦） 3) 维也纳森林故事 4) E调前奏曲（巴哈） 5) 幽默曲（德沃夏克） 6) 绿袖 7) F调旋律(鲁宾斯坦) 8) 彩云追月 9) 美丽的星期天 10) G弦之歌（巴哈） 11) 摇篮曲（勃拉姆斯） 12) 花仙子 13) 三套车 14) 斗牛士之歌 15) 苏格兰之歌 16) 二泉映月 17) 星星索 18) 苏武牧羊 19) 五月花开 20) 春之声圆舞曲 21) 英雄交响曲（贝多芬） 22) 兰色多瑙河舞曲 23) 春之歌（门德尔松） 24) 英雄波兰舞曲（萧邦） 25) 军队进行曲（舒伯特） 26) 春江花月夜 27) 茉莉花 28) 匈牙利舞曲第五号（勃拉姆斯） 29) 昭君怨 30) 莫斯科郊外的晚上 31) 十面埋伏 32) 月光（贝多芬） 33) 行星组曲（霍斯特） 34) 卡门 35) 月光曲（德彪西） 36) 西班牙女郎 37) 友谊地久天长 38) 杜鹃圆舞曲 39) 邮递马车 40) 吉他奏鸣曲(威尔第) 41) 查拉图斯特拉如是说（里查斯特劳斯） 42) 重归苏莲托 43) 命运交响曲（贝多芬） 44) 梅花三弄 45) 野玫瑰 46) 啤酒桶波尔卡 47) 梦幻曲（舒曼） 48) 金婚式（马瑞） 49) 四季（威尔第） 50) 棕发少女（德彪西） 51) 金银圆舞曲 52) 土耳其进行曲（莫扎特） 53) 横笛协奏曲1号（莫扎特） 54) 钟表店（安德松） 55) 圣母颂 56) 欢乐颂（贝多芬） 57) 钟（李斯特） 58) 夏夜午后之梦序曲（门德尔松） 59) 步步高 60) 钢琴协奏曲2号（拉赫马尼诺夫） 61) 夏天里最后一朵玫瑰 62) 水上音乐（亨德尔） 63) 胡桃夹子圆舞曲 64) 天鹅（圣桑） 65) 汉宫秋月 66) 自新大陆（德沃夏克） 67) 天鹅湖 68) 沉思曲（马斯奈） 69) 致爱丽丝（贝多芬） 70) 威廉退尔序曲（罗西尼） 71) 流浪者之歌 72) 舞乐组曲（巴哈） 73) 威风堂堂进行曲 74) 浪漫曲 75) 良宵 76) 寒鸦戏水 77) 海顿小夜曲 78) 阅兵式进行曲 79) 小夜曲（舒伯特） 80) 清明上河图 81) 阳关三叠 82) 小夜曲（萧邦） 83) 渔舟唱晚 84) 阳春白雪 85) 溜冰圆舞曲 86) 雨中 87) 少女的祈祷 88) 火光（安德松） 89) 雨滴（萧邦） 90) 布蓝登堡舞曲 91) 生日快乐 92) 风流寡妇圆舞曲 93) 帕格尼尼狂想曲 94) 皇帝圆舞曲 95) 高山流水 96) 平沙落雁 97) 睡美人圆舞曲 98) 平湖秋月 99) 结婚进行曲（门德尔松）求采纳

乌龙茶，亦称青茶、半发酵茶，是中国几大茶类中，独具鲜明特色的茶叶品类。乌龙茶是经过杀青、萎雕、摇青、半发酵、烘焙等工序后制出的品质优异的茶类。乌龙茶由宋代贡茶龙团、凤饼演变而来，创制于1725年（清雍正年间）前后。品尝后齿颊留香，回味甘鲜。乌龙茶的药理作用，突出表现在分解脂肪、减肥健美等方面。在日本被称之为“美容茶”、“健美茶”。乌龙茶为中国特有的茶类，主要产于福建的闽北、闽南及广东、台湾三个省。近年来四川、湖南等省也有少量生产。乌龙茶除了内销广东、福建等省外，主要出口日本、东南亚和港澳地区。

楼主 出埃及记 秒杀他们的给你的全部曲子

1、台湾高冷茶冬季好喝，台湾茶一般采摘三季：春茶、秋茶和冬茶。但高冷茶一般不采秋茶，着重于冬茶。它的冬茶细致幽雅，韵味无穷。 2、高冷茶跟高山茶一个意思，但是它的茶区海拔更高，价格也更高。比较出名的茶区例如梨山、大禹岭等。 3、高冷茶，具有细腻幽雅的冷香风格。高冷茶的茶树生长期长，同时带有产区风土特征，冲泡后香气清淡悠长，缭绕在唇齿间。

《Kiss The Rain》 《梦中的婚礼》 《Song From A Secret Garden Songs》《德沃夏克幽默曲》《秋日私语》《献给爱丽斯》《星空》《爱的罗曼史》《天空之城》《风之谷》 1812序曲 幻想即兴曲（萧邦） 维也纳森林故事 E调前奏曲（巴哈） 幽默曲（德沃夏克） 绿袖 F调旋律(鲁宾斯坦) 彩云追月 美丽的星期天 G弦之歌（巴哈） 摇篮曲（勃拉姆斯） 花仙子 三套车 斗牛士之歌 苏格兰之歌 二泉映月 星星索 苏武牧羊 五月花开 春之声圆舞曲 英雄交响曲（贝多芬） 兰色多瑙河舞曲 春之歌（门德尔松） 英雄波兰舞曲（萧邦） 军队进行曲（舒伯特） 春江花月夜 匈牙利舞曲第五号（勃拉姆斯） 昭君怨 莫斯科郊外的晚上 十面埋伏 月光（贝多芬） 行星组曲（霍斯特） 卡门 月光曲（德彪西） 西班牙女郎 友谊地久天长 杜鹃圆舞曲 邮递马车 吉他奏鸣曲(威尔第) 查拉图斯特拉如是说（里查斯特劳斯） 重归苏莲托 命运交响曲（贝多芬） 梅花三弄 野玫瑰 啤酒桶波尔卡 梦幻曲（舒曼） 金婚式（马瑞） 四季（威尔第） 棕发少女（德彪西） 金银圆舞曲 土耳其进行曲（莫扎特） 横笛协奏曲1号（莫扎特） 钟表店（安德松） 圣母颂 欢乐颂（贝多芬） 钟（李斯特） 夏夜午后之梦序曲（门德尔松） 钢琴协奏曲2号（拉赫马尼诺夫） 夏天里最后一朵玫瑰 水上音乐（亨德尔） 胡桃夹子圆舞曲 天鹅（圣桑） 汉宫秋月 自新大陆（德沃夏克） 天鹅湖 沉思曲（马斯奈） 致爱丽丝（贝多芬） 威廉退尔序曲 《 流浪者之歌》 舞乐组曲（巴哈） 威风堂堂进行曲 浪漫曲 良宵 寒鸦戏水 海顿小夜曲 阅兵式进行曲 小夜曲 清明上河图 阳关三叠 小夜曲 渔舟唱晚 阳春白雪 溜冰圆舞曲 雨中 少女的祈祷 火光 雨滴 布蓝登堡舞曲 风流寡妇圆舞曲 帕格尼尼狂想曲 皇帝圆舞曲 高山流水 平沙落雁 睡美人圆舞曲 平湖秋月 结婚进行曲（门德尔松）

大禹岭基本不产茶叶 其次 我都是买了茶叶选包装盒 也就是说 包装盒根本和里面的东西不一定相干我在猜想 那应该是乌龙茶 你就按一般泡功夫茶的方式去泡茶叶是否新鲜 不用看包装袋 一泡就知道啦

有着很深的历史渊源，在嘉庆年间就有记载，当时在台湾省还建立了茶业改良农场，茶叶产量非常高。

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日月潭红茶、阿里山高山乌龙、东方美人茶、四季春、奶香金萱、翠玉还有高冷茶等等都有。~~~李姿筱提供~~~

卡农。最好听的。

100首世界经典钢琴曲 文件大小:460M http://www.rayfile.com/zh-cn/files/3455dc5e-15fa-11de-a43c-0019d11a795f/ 1) 1812序曲 2) 幻想即兴曲（萧邦） 3) 维也纳森林故事 4) E调前奏曲（巴哈） 5) 幽默曲（德沃夏克） 6) 绿袖 7) F调旋律(鲁宾斯坦) 8) 彩云追月 9) 美丽的星期天 10) G弦之歌（巴哈） 11) 摇篮曲（勃拉姆斯） 12) 花仙子 13) 三套车 14) 斗牛士之歌 15) 苏格兰之歌 16) 二泉映月 17) 星星索 18) 苏武牧羊 19) 五月花开 20) 春之声圆舞曲 21) 英雄交响曲（贝多芬） 22) 兰色多瑙河舞曲 23) 春之歌（门德尔松） 24) 英雄波兰舞曲（萧邦） 25) 军队进行曲（舒伯特） 26) 春江花月夜 27) 茉莉花 28) 匈牙利舞曲第五号（勃拉姆斯） 29) 昭君怨 30) 莫斯科郊外的晚上 31) 十面埋伏 32) 月光（贝多芬） 33) 行星组曲（霍斯特） 34) 卡门 35) 月光曲（德彪西） 36) 西班牙女郎 37) 友谊地久天长 38) 杜鹃圆舞曲 39) 邮递马车 40) 吉他奏鸣曲(威尔第) 41) 查拉图斯特拉如是说（里查斯特劳斯） 42) 重归苏莲托 43) 命运交响曲（贝多芬） 44) 梅花三弄 45) 野玫瑰 46) 啤酒桶波尔卡 47) 梦幻曲（舒曼） 48) 金婚式（马瑞） 49) 四季（威尔第） 50) 棕发少女（德彪西） 51) 金银圆舞曲 52) 土耳其进行曲（莫扎特） 53) 横笛协奏曲1号（莫扎特） 54) 钟表店（安德松） 55) 圣母颂 56) 欢乐颂（贝多芬） 57) 钟（李斯特） 58) 夏夜午后之梦序曲（门德尔松） 59) 步步高 60) 钢琴协奏曲2号（拉赫马尼诺夫） 61) 夏天里最后一朵玫瑰 62) 水上音乐（亨德尔） 63) 胡桃夹子圆舞曲 64) 天鹅（圣桑） 65) 汉宫秋月 66) 自新大陆（德沃夏克） 67) 天鹅湖 68) 沉思曲（马斯奈） 69) 致爱丽丝（贝多芬） 70) 威廉退尔序曲（罗西尼） 71) 流浪者之歌 72) 舞乐组曲（巴哈） 73) 威风堂堂进行曲 74) 浪漫曲 75) 良宵 76) 寒鸦戏水 77) 海顿小夜曲 78) 阅兵式进行曲 79) 小夜曲（舒伯特） 80) 清明上河图 81) 阳关三叠 82) 小夜曲（萧邦） 83) 渔舟唱晚 84) 阳春白雪 85) 溜冰圆舞曲 86) 雨中 87) 少女的祈祷 88) 火光（安德松） 89) 雨滴（萧邦） 90) 布蓝登堡舞曲 91) 生快乐 92) 风流寡妇圆舞曲 93) 帕格尼尼狂想曲 94) 皇帝圆舞曲 95) 高山流水 96) 平沙落雁 97) 睡美人圆舞曲 98) 平湖秋月 99) 结婚进行曲（门德尔松） 100) 泰坦尼克交响

1:肖邦：“军队”波兰舞曲 2:拉赫玛尼诺夫：帕格尼尼主题狂想 3:李思特：爱之梦 4:莫扎特：第二十一钢琴协奏曲 5:柴可夫斯基：第一钢琴协奏曲 6:勃拉姆斯：匈牙利舞曲第五号 7:贝多芬:第十四钢琴奏鸣曲“月光” 8:肖邦：“英雄”波兰舞曲 9:莫扎特：第八钢琴协奏曲 10:圣桑:第二钢琴奏鸣曲

帝泊洱普洱茶珍是以云南大叶种茶为原料，不添加任何的防腐剂，无论是热水、温水还是冷水，都可以冲饮，而且味道也更加适合大多数人的口感，纯正的普洱茶香，醇厚回甘。

有趣的数中班教案篇1 活动目标： 1、在认识图形的基础上，使幼儿初步感知图形之间的转换关系。 2、培养幼儿思维的灵活性，提高解决问题的能力。 活动准备： 自制的“小路”，上面镂刻出大小不同的几何图形;供幼儿操作的图形、小筐若干;小熊头饰、小动物的家;音乐磁带等。 活动过程： 一、引入环节，激发幼儿活动的兴趣。 1、教师引导幼儿观察，发现“石头”的不同。 2、引导幼儿捡起自己喜欢的石头，并与同伴进行交流。 二、创设情境，引发幼儿探索、操作。 1、以小熊摔跤的故事情境来吸引幼儿的注意力。 2、引导幼儿观察小路，说说小路上的坑是什么样子的，启发幼儿想办法把坑填好。 3、幼儿思考并尝试操作，教师根据情况适时引导。 4、引导幼儿发现，用几个不同形状的图形能变出一个新的图形来。从而理解图形之间存在的转换关系。 三、伴随着音乐，幼儿和教师一同欢快地走出活动室。活动自然结束。 有趣的数中班教案篇2 活动设计背景： 中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、叁角形、正方形、长方形、梯形、，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了《有趣的图形》的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。 活动目标： 1、通过对比，让幼儿感知圆形、叁角形、正方形的基本特征，能够区分叁种几何图形。 2、通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。 3、激发幼儿探索的欲望。 4、有兴趣参加数学活动。 5、体验数学集体游戏的快乐。 教学重点、难点 活动重点、难点：圆形和方形的认识和区分。 活动准备 1、叁种几何图形若干。 2、魔法衣、魔法棒。 3、课件《图形变变变》 活动过程 一、开始部分：教师带幼儿做《开火车》舞蹈进场。 (孩子入座)师：“小朋友们，魔术王国到了，前几天魔术王国的国王给了我一个宝贝，看我身上穿的这件就是魔法衣。魔法衣有个神奇的口袋里面有很多神奇的东西，你们想不想知道里面有什么? (1)、教师念儿歌：“魔法口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么?”摸出正方形，问：“这是什么?(正方形的卡片)小朋友们真棒!“正方形有四条边它们一样长”问："我们在平时生活中，我们见过哪些东西是长方形的?(启发幼儿说出)小朋友真棒!那小朋友们一起来看看罗老师找出的图片。 (2)、再念魔法：“罗老师要变魔法啦!来看看罗老师变出了什么，魔法变变变，变出了长方形”(正方形对折)长方形的两条边都是一样长(摸一摸)一边长，一边“短”，那小朋友想一想，我们见过什么东西是长方形的?(启发幼儿说出)那我们一起来看看罗老师找出的图片。 (3)再念魔法：“罗老师又要变魔法啦!来看看罗老师这次又变出了什么，魔法变变变，变出了叁角形”(正方形对折)叁条边，叁个角，像座小山立得牢，小朋友想一想，我们见过什么东西是叁角形的?(启发幼儿说出)那我们一起来看看罗老师找出的图片。 师:小朋友们真棒，认识了这么多图形宝宝，魔术王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。我们来看看它变出什么了?魔法变变变(边说边出示其中的一幅图画)“机器人”。现在小朋友们来找一找这个机器人它由哪些图形宝宝组成的?(表扬)。 “魔法魔法变变变，哇，魔法棒真厉害一下子变出叁幅图，”教师用魔法棒“变”出另外的几幅图画，现在我想请小朋友来找一找。 二、游戏：小动物找家师：“魔法棒的本领可真大，它还会边出小动物呢!小朋友们，你们看都是谁啊?”魔法变!变!变!(“变”出叁种小动物)师：“咦!这叁个小动物好像不高兴，我们来问问他们怎么了。” “小狗、小猪、小兔子，你们怎么啦?” (小动物说话：)“我们找不到家了!” “小朋友们，我们来帮小动物找家吧!你们愿不愿意啊?” 幼：愿意。 师：“你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家。”(把叁种几何图形的卡片发给幼儿)师：“小动物说它们的房子都是有形状的，我们来听一听，小猪说：我们的房子是正方形的，小朋友们看到正方形的‘房子"了吗?”让幼儿把正方形的卡片举起来。 师：“小朋友们做得真好，都帮小猪找到家了。小狗说：它们的房子是叁角形的，小朋友们看到叁角形的‘房子"了吗?”让幼儿把叁角形的卡片举起来。 师：“小狗也找到家了，小兔子说：它们的房子是圆形的，小朋友们看看圆形的‘房子"在哪里?”让幼儿把圆形的卡片举起来。 师：“小朋友们真能干，也帮小兔子找到家了”。师：“小朋友们真聪明，都帮小动物们找到家了，小狗、小兔子、小猪可高兴了。”(把叁种小动物分别“送到”相应的“房子”里)(叁)、结束部分：让幼儿巩固对叁种几何图形的认识。 师：“小朋友们，今天我们在魔术王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊?”(依次出示叁种几何图形的卡片，让幼儿说出图形的名称)。 师：“魔术王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去，好不好?我们也唱着歌回家吧!”开着火车回家去 教学反思 ： 教幼儿辩认平面几何图形是小班数学教育中的难点。原因是几何图形的认识过程往往过于单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因此在这个活动中，我以“郊游”的游戏情节为主，使幼儿的情感得到了满足，这样效果会更好更能引起幼儿的兴趣。然后再加以室内教学，使幼儿的认识从实物——图形过度，符合认知规律。结束延伸环节比较匆忙。 有趣的数中班教案篇3 活动目标： 1、幼儿初步感知四分音符与八分音符的区别 2、幼儿通过动手操作，运用不同的演奏方法体验石头打击乐器的声音 3、集体用自制打击乐器为音乐伴奏，培养幼儿对打击乐的兴趣 活动准备： 节奏图谱大、小石头若干塑料瓶若干啤酒桶波尔卡音乐小棒棒若干 活动过程： 一、实物导入。 宝贝们，今天老师给小朋友们带来了一个神奇的东西，看一下这是什么呀？咱们能让他发出声音吗？试一下（幼儿自由操作）。那老师有一个要求，能不能有节奏的敲击呀？试一下，我来看一下谁敲的是最有节奏的。 二、出示第一张节奏卡片。 那你们看一看，能不能敲出这样的节奏呢？试一下。而且还有半个石头的，怎么敲呢？试一下，我来看一下。那我们一起来试一下吧，做好准备，把小棒棒举起来。（教师用手指敲击图谱，幼儿根据教师节奏敲击石头，幼儿自己尝试。）看谁的小棒棒最听话。有没有信心跟着音乐一起来呀？（放音乐，幼儿根据音乐和教师指示按节奏敲击，并提示幼儿收起来的时候小棒棒要是最听话的，要轻轻的把它放下来。）还想不想和石头一起玩呀？ 三、展示小石头，提出问题，并出示第二张节奏卡片。 看一下这些石头和刚才的石头有什么不一样？有谁能告诉我？那刚才大石头能发出好听的声音，我们来试一下小石头怎么才能发出好听的声音，好不好？那小朋友能有节奏的敲击吗？试一下。咦，老师这里也有一张节奏卡片，跟刚才的有什么不一样呀？应该怎么敲呢？（幼儿自由尝试）让我仔细听听，你们真棒！看谁的小石头最听话，那有没有信心跟着音乐来一次？做好准备。跟音乐和教师节奏卡按节奏打击，呀，小石头真听话，我们轻轻的把它放下吧。 四、展示碎石头，提出问题，并出示第三张节奏卡片。 看一下这是什么啊？那怎么才能让碎石头发出好听的声音呀？除了碰撞的办法还有什么办法？今天呢，老师还给小朋友带来了一样东西，看一下这是什么呀？那怎么用瓶子呢？分发瓶子，提示幼儿撞碎石头时不能把它撒在外面（10秒钟时间）那怎么才能发出好听的声音呢？那我看一下谁的能发出有节奏的声音，试一下。哇哦，我这还有一张节奏卡片，怎么办呢？试一下。前面的怎么敲击？（1、2、）准备好了吗？幼儿根据节奏卡来有节奏摇晃，那我们跟音乐一起做游戏好吗？小瓶子做好准备，跟着音乐和节奏卡一起。我来看一下谁的小瓶子是最安静的。 五、音乐小游戏。 今天呀，我们认识了这么多石头，我们一起来给他们起个名字吧。那现在，我们每个小朋友就是一块石头。仔细听音乐，听听什么时候大石头出来？什么时候中石头出来？什么时候小石头出来？ 石头小乐队。把幼儿分为三组（大、中、小石头组）并给每组节奏卡片，提示幼儿在游戏过程中注意安全，并管住自己的小乐器，让我来看一下哪一组的小乐器最听话。我来先听一下大石头的声音，准备（出示节奏卡）再听中石头声音，小石头的声音。那老师当小指挥好不好？看老师手势，老师指到哪边哪边的小朋友就开始敲击，那小朋友要仔细听音乐，做好准备。 活动延伸： 幼儿在日常生生活中发现其他可以发出声音的物品，并和其他幼儿一起分享。 有趣的数中班教案篇4 活动目标： 1、认识石头种类的多样性，知道他们各有特性。 2、通过作画活动增强对石头的浓厚兴趣。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 各种各样的石头若干、石头图片、电视机、视频议、有图案的石头。 活动过程： (一)参观石头展览会。 1、师：今天老师带你们去参观一个展览会，展览会上有各种各样的石头，请你看一看、摸一摸，与好朋友说一说。 2、幼儿交流自己的发现。 (二)石头的种类，知道石头的用处。 1、石头的特性。(幼儿说一说) 2、石头的用处。 师：除了我们刚才看到的石头，在我们生活中还有各种各样的石头，请你看一看，他们有什么用?(出示图片) (假山、盆景、石路、凳子等) 3、用鹅卵石铺小路。 4、教师小结。 (三)用石头作画。 1、师：石头的用处可真大，石头不光有这些用处，我们还可以在上面画图画呢。 2、出示石头图。让幼儿欣赏。 (四)幼儿作画。 (五)活动结束小结。 师：小朋友带上我们的石头画，我们去开一个石头画展，好吗? 活动延伸： 让幼儿了解石头还有许多种，如：水晶石、雨花石、岩石、宝石、钻石等。 活动反思： 石头是我们生活中十分常见的事物，本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。这就符合了新纲要中所提到的“教育内容要贴近幼儿的生活”、“教育活动要生活化”的精神。 有趣的数中班教案篇5 一、设计意图 幼儿园活动区有面大镜子，最近幼儿总喜欢去照镜子，有的幼儿还说起自己家里的镜子，为此，我组织幼儿把家里的镜子带到幼儿园，设计了“有趣的镜子”，了解镜子的特征及用途，激发幼儿探索事物的兴趣。 二、活动目标 1、认识镜子，知道镜子的特征以及一般用途。 2、能通过实验发现制作镜子的原理，知道镜子的制作材料。 3、喜爱科学探索活动，能大胆的说己的发现。 三、活动准备 1、自己带来的小镜子人手一块，光滑圆角玻璃人手一块。 2、各色纸张、塑料片、油泥，每组一个小筐。 四、活动过程 1、请孩子们自由的玩镜子，引导他们发现镜子的特征。 ①出示镜子，引出话题 ——小朋友们，老师手里拿的是什么呢？（镜子） ——对，小朋友们已经都认识它了，那接下来老师就要请你们和镜子来玩一玩游戏，玩过以后要请你们回答老师两个问题，你带来的镜子是怎么样的？你是怎么和它玩的？ ②小朋友自由玩镜子：请小朋友玩的时候要小心，不要碰碎镜子。 ③交流讨论镜子的外形、特征 ——现在请小朋友们停下来，把你们的镜子放在桌上。老师要请你们来回答刚刚我提出的问题了，你带来的镜子是什么样子的.？你是怎么和它玩的？ 预设： (1) 我的镜子是米老鼠的，镜子的面很光滑，我玩了照镜子的游戏。（镜子的外面造型不同，镜面光滑，能照见东西和人） (2) 我的镜子是红色的，镜子的面上是冷的，我用镜子和太阳公公玩了游戏。（镜面凉，镜子能反光） (3) 我的镜子没有外壳，后面是黑黑的。（镜子后面有一层东西） (4) 我的镜子是方的，摔碎了镜子（如没有小朋友摔碎镜子，则提问——谁知道老师刚刚为什么要请你们在玩镜子的时候要小心呢？（会碎掉、坏掉）对，因为镜子轻轻一摔、一碰就会碎掉，很易碎） ：镜子的外面造型不同，也有但是里面的镜子都是一样的，它的面上很光滑很冷，它能照见东西和人，它很易碎，会反光，后面有一层黑黑东西。 2、请孩子们自由探索，了解制作镜子的材料和原理 ①引起幼儿兴趣，提出探索目的和要求 ——我们刚刚和镜子玩了游戏，知道了镜子很多很多和别的东西不一样的地方，现在老师要来考考大家了，镜子是用什么做的呢？（玻璃） ——我们的小框里就有玻璃，小朋友们把它拿出来，试一试，能不能照出你们的小脸呢？ ——那玻璃还不能把我们的人照出来，怎么回事呢？（后面还有一层东西） ——那那层黑黑的东西到底是什么呢？我想请小朋友来试着把它找出来。 ②请孩子们自由探索：注意提醒幼儿小心操作，以防被玻璃划破手，摔碎的玻璃不要用手去捡。 ③交流与讨论 ——你们找出来了吗？ 预设：没有找出来，不过我觉得用油泥放在玻璃的后面能照出来一点点。 我找出来了，黑颜色的纸放在后面看的很清楚。 ：我们小朋友都仔细的找过了，不过都不能像真的镜子那样清楚，那真的镜子到底是用什么做的呢？是用银做的，后面还刷了一层油漆，因为银时间长了，也会慢慢的坏掉，刷了油漆就能保护好银，让镜子能用更长的时间，现在银的价钱贵了，人们又想出了一种新的东西来代替银，他的名字叫做铝。 3、了解镜子的作用 ——我们刚刚知道了这么多关于镜子的知识，现在老师还要老考考你们，你们都在那些地方见过镜子呢？它们有什么用？ 预设：家里，能照镜子；商店里，试衣服；汽车上，反光镜等。 ：镜子的作用很多，可以让我们更好的清洁、我们的外表，可以聚光，可以做装饰品，可以让交通更便利等 4、和阳光玩游戏（放入暂短游戏） 游戏规则：请小朋友们站在有阳光的地方，老师在照不到阳光的地方，请孩子们利用手中的镜子，第一时间将太阳光反射到老师的身上，最快的人为胜。大多数人照到后，换一个地方，循环进行。熟练后可请小朋友代替或用场地上的任何实物代替，以增加趣味。 ——请小朋友们拿起手中的镜子，要将太阳光照到老师站的这里，比一比谁的动作最快，最会让镜子听你的命令，自由结束“有趣的镜子”教学活动。 五、活动结束 1、 2、 有趣的数中班教案篇6 活动目标： 1、通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器的快乐。 2、通过操作，运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏乐兴趣。 活动准备： 1、不同种类、不同大小的石头。 2、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。 3、与音乐匹配的节奏卡一张。 活动重难点： 活动重点：运用石头与辅助材料进行石头打击乐器制作。 活动难点：运用不同方法体验不同的自制的石头打击乐器演奏的声音。 活动流程： 导入活动——制作活动——介绍活动—“—演奏活动 活动过程： 一、导入活动 介绍各种幼儿搜集的石头及辅助材料引起幼儿对活动的兴趣 师：“我们小朋友搜集了好多石头和废旧物品，我们一起来看一看。” 二、制作石头打击乐器，练习演奏方法。 1、引导幼儿尝试用石头及辅助材料进行石头打击乐器的制作。 2、制作过程中发现问题教师及时给予幼儿帮助。 石头打击乐器制作、演奏参考： ①两块石头互相敲打 ②将一些石头放入纸盒中摇晃 ③将一些石头放入塑料瓶中摇晃 ④将一些石头放入易拉罐中摇晃 ⑤将一块石头或两块石头(同时或交替)在纸盒(塑料瓶、易拉罐)上敲打等。 3、指导做好的幼儿用自制乐器练习演奏方法。 三、讨论活动： a、请个别幼儿介绍自己做的石头打击乐器以及制作方法。 b、请幼儿演奏自制的石头打击乐器，其它幼儿倾听乐器发出的声音，感知声音的强和弱。 四、石头打击乐演奏。(音乐自选，以节奏鲜明为宜) a、幼儿合奏进行表演。 b、互相交换石头打击乐器进行表演。 活动反思： 本次活动幼儿很感兴趣，因为欢快的音乐对于幼儿有着特殊的吸引力，幼儿很是喜欢，而且本次活动又要让幼儿进行打击乐器演奏，各种各样的打击乐器让从来没见过的幼儿们目不暇接，兴奋不已，恨不得马上一展身手。 有趣的数中班教案篇7 设计意图： ?纲要》指出，幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。而幼儿园数学是一门逻辑性、系统性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和经验来设计数学活动，这样易引起幼儿的情绪体验，容易接受。我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。由此产生了中班数学——《有趣的数字》。这一活动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿复习巩固1—8这8个数字的认识，而且要引导幼儿能够按照物体的大小排序排列并正确感知和判断8以内的数量。幼儿的思维有着直观性、形象性的特点，而数却是抽象的概念，由于受幼儿心理特点和知识水平的限制，单一的图片加上老师的讲解等，往往不易调动幼儿学习的积极性，幼儿理解和掌握会比较困难，因此我们通过多媒体计算机辅助教学系统制作了白板课件，充分调动了幼儿的感官，使幼儿在轻松的状态下积极的学习。 活动目标： 1、巩固对8以内数字的认识，感知8以内的数量关系。 2、感知数字从小到大或者从大到小的排列顺序。 3、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量游戏。 4、有兴趣参加数学活动。 5、体验数学集体游戏的快乐。 活动过程： 一、情景导入，引起幼儿学习的兴趣。 1、点击画面，谈话导入。 师：今天有个叫亮亮的小朋友邀请我们去参观他的新家，想去吗？（想去）不过进去后可要用你们的眼睛仔细观察哦，在他的新家里藏着很多的数字朋友，看看你能找到它吗？" 二、通过展示课件"亮亮的新家"，集体复习认识8以内的数字。 1、课件出示：亮亮的新家（1—8的数字隐藏在房间中） 2、观察、发现、寻找数字。 操作提示：幼儿说出一数字，教师点击相应的数字图标，使数字由原来的颜色变成黑色。 3、课件出示：亮亮的新家（黑暗的家）师："哎呀，停电了，快快找找数字都跑到哪里去了？"（操作提示：教师用聚光灯功能，寻找数字）找到5个数字后，请幼儿从身边操作盒中找出相应的数字贴在操作板的前5格上。 师：刚才看到这个房间里都有哪些数字呢？请你把它们找出来贴在你的操作纸上。 4、课件出示：亮亮的新家。（房间内有数字3、4、5、6、8）教师进行验证。 5、引导幼儿观察、操作，补贴少的的数字（1、2、7）师："咦，怎么这里只有5个数字呀？还少了哪些数字？"幼儿自己操作，在操作纸的后3格贴上相应的数字。（操作提示：幼儿介绍，教师根据幼儿介绍用白板笔从我的资源里拖出已经放置好的数字1、2、7） 三、幼儿操作：为数字排队，课件验证。 1、教师语言提示，布置任务。 师："看看这些数字的排队方法你喜欢吗？那应该怎样排才对呢？" 2、幼儿在操作纸上重新排队，教师巡回观察。 3、幼儿介绍操作结果。（操作提示：教师根据幼儿的操作，用白板笔拖动数字至相应的方框中，若幼儿说得不对，则数字在拖到方框时自动弹回原位） 4、课件展示：点数匹配。 师：现在我们给这几个数字送上巧克力，它们可以拿到几个呢？ 操作提示：幼儿介绍，教师点击黄色竖条，在黄色竖条内会出示相应的咖啡色圆点，并通过白板笔拖动每个咖啡色圆点，达到点数确认数量的目的。 5、通过课件的观察，引导幼儿发现数字的排列顺序（从小到大）师：看看这一排巧克力，你发现了什么？操作提示：教师从我的资源里拖出已经放置好的大小标记。 教师小结：原来我们的这些数字是按照从小到大的顺序排列。 师：那么除了从小到大的排序，还可以怎样排呢？（操作提示：幼儿介绍，教师从我的资源中拖出排列好的数字从大到小） 四、在分组的竞赛游戏中，帮助幼儿巩固对数量和排序的理解。 游戏：找朋友。 教师出示展板，介绍游戏规则。 1、复习对数物匹配的理解。 操作提示：寻找少了的数字，并且匹配相应的物品。 2、巩固对数字排列的认识。 操作提示：已经排列好的数字，找一找少了的数字。 3、教师进行一一验证，发奖。使每个幼儿感受数字游戏带来的乐趣。 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。 小百科：数字：人类最早用来计数的工具是手指和脚趾，但它们只能表示20以内的数字。当数目很多时，大多数的原始人就用小石子和豆粒来记数。渐渐地人们不满足粒为单位的记数，又发明了打绳结、刻画记数的方法，在兽皮、兽骨、树木、石头上刻画记数。中国古代是用木、竹或骨头制成的小棍来记数，称为算筹。这些记数方法和记数符号慢慢转变成了最早的数字符号（数码）。如今，世界各国都使用阿拉伯数字为标准数字。

贝多芬莫扎特

春天在哪里。。

民国99年 就是2010年民国101年就是 2012年。

闲聊波尔卡、火车波尔卡、拨弦波尔卡、安娜波尔卡、狩猎波尔卡、无忧无虑波尔卡、电闪雷鸣波尔卡、森林波尔卡、啤酒桶波尔卡、微笑波尔卡、喝吧波尔卡、铁匠波尔卡、伊万波尔卡（即网络名曲“甩葱歌”的肇始）等。

肖邦 《离别曲》贝多芬 《月光》舒伯特 《小夜曲》

always getting over you

我不知道，但我能提供一些其他的音乐：礼品店：Numar pan la unu；以前青木森林：（没啥人知道的，最近发现的)雨中漫步；2011哈根农庄，精灵岛：月光水岸；以前精灵岛：阳光舞甜橙（算是奥比岛上最经典的音乐了）；王子星球：夏日华尔兹；以前服装店：天使爱美丽（手风琴那个，好难找啊！），橘色温度；以前图书馆一楼：天鹅；图书馆二楼的电影：粉红色的旋舞；以前自助餐厅：降E大调夜曲；以前花云：卡农（不确定啦！）；以前奇乐园：啤酒桶波尔卡（也不确定，但应该是。）。我能帮你的，就这么多了。希望采纳，多谢！

一年前的啥时候 ？过年？？ 钢琴曲多了，起码有个具体时间啊

连个悬赏都莫，谁会给你费劲去找？！

理查德克莱德曼班得瑞

1、冻顶乌龙茶：最早发展的茶种，由于在中国台湾适应性良好，分布的海拔也较广，适合高海拔及多雾的山坡地种植。其特色会因地区及气候而发展出它特有的独特性。气味氛香、味道甘醇、茶汤色泽金黄。 2、金萱茶：台茶十二号。金萱茶是中国台湾第二大种茶叶被广泛种植，分布在中低海拔，特色在于气味中带有奶香，茶叶尾部白毫明显，味道甘美，很受年轻饮茶者喜爱，为茶叶中香气较特殊的茶种之一。 3、翠玉茶：台茶十三号。主要种植于松柏茶区，以机械采收为主，产量多，一年四寄皆有产。茶叶特色也在于香气部分，呈花香。四季春茶：主要种植也在松柏茶区，一年中产量最大，可采收5次，以机械采收为主，茶叶有着淡花香，口感甘醇，较接近乌龙茶。 4、阿里山高山茶：中国台湾高山茶的指标，海拔1100～1600公尺之高海拔茶区，终年云雾笼罩，平日日照短，土壤相当适合茶叶生长，气候与水质极佳，完全由手工采摘，茶色翠绿清透，呈现出淡雅的天然奶香，口感清香、顺口回甘，滋味绝赞的高山气，别有一股混厚之高山韵味，幽雅香气兴清纯甘润的滋味，喉韵无穷。 5、阿里山：产地位於阿里山茶海拔1100－1700公尺的特选阿里山茶之露，茶之露，是茶中的精华，终年茶山云雾环绕，高海拔、多雾的环境最适合生长，采用人工反覆揉捏制成。气味充满花香，入口甘醇，质香醇韵美，因为茶之露采用人工反覆揉捏而制成，最适合送给喜欢阿里山茶叶的人。 6、杉林溪：杉林溪高山茶茶区海拔1600公尺，终年云雾笼罩，土壤肥沃雨量适中，所产杉林溪高山茶能够表现出高山独特之茶色，因此广受饮茶人士喜爱。杉林溪茶其特色为：色泽鲜艳、水色蜜绿澄清、富活性、落喉甘清，喝来相当顺畅。 7、梨山高冷茶：台中县梨山茶园区普遍位于海拔1700公尺至2500公尺之高海拔茶区，梨山茶区由合欢山脉、翠峰，进入接力行产业道路，翠峦、南北线、华岗、福寿山、梨山到天府、武陵为中国台湾海拔最高的产茶区海拔从1700公尺到2500公尺终年茶山云雾环绕，茶叶就生长在云雾雨露中；成长缓慢一年平均采收三次，且常受白雪洗礼，茶汤鲜美，山区土壤相当适合茶叶生长，气候与水质极佳故所产之茶，其气味充满花香，入口甘醇，香馥韵美，茶汤香气持久不退、清甜滑口；只要天、地、人三合，不难喝到口齿留香，入喉即化、气贯天灵的极品 8、蜜香茶（东方美人）：外观与一般半球型的乌龙茶差不多，带白毫芯尾东方美人茶制法之重蜜味与甜水特色与冻顶乌龙茶制法之重滋味与喉韵撷取二者之优点，所制而成，茶叶在经过被“茶叶小绿蝉”咬食之后，因植物本身的治愈能力会致使叶片的“茶多元酚类”的活性增强和“茶单宁”的含量增加也是此茶风味特殊的原因。 9、古早味乌龙：遵循古早式传统乌龙茶的做法发酵充足明显“绿叶镶红边”，保留更原始的乌龙茶风味香气非常的独特，且还带有熟果香喝过一次保证让您怀念的古早味乌龙茶。 10、炭培茶：制茶过程改采以烧炭烘培，以炭木熏蒸去除茶叶中水份，至茶中带有木炭培火香味，茶属中度培火，茶香味浓及耐泡是其特点。

he"s a Pirate

　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园大班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班教案 篇1 　　 活动目标： 　　1、通过游戏感知6以内数字的相邻数，初步了解前后数字多1或少1的关系。 　　2、培养思维的敏捷性。 　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 　　4、让孩子们能正确判断数量。 　　 活动准备： 　　1、1—6数字卡片各一张。 　　2、动物胸饰人手一份,积木房6间. 　　 活动过程： 　　一、坐火车.感知相邻两数之间多1少1的关系 　　1、请小朋友根据自己的票子上的号子坐不同的车厢. 　　2、数数自己的车厢里有几个人?前面车厢有几个乘客?哪个车厢乘客多? 后面车厢有几个人?哪个车厢人少? 　　3、教师小结 　　二、按指令下车。进一步感知相邻数。 　　三、找房间，进一步感知相邻数的关系 　　1、老虎的房间号码是4的小邻居 　　2、小鸟是6的小邻居 　　3、鸭子是2的小邻居 　　4、熊猫是1的大邻居 　　5、蝴蝶是5的小邻居 　　6、小猫是5的大邻居。 　　四、游戏、数字找邻居 　　1、老师出示数字,分别找大邻居或小邻居。 　　2、幼儿根据自己的数字去找大邻居或小邻居。 　　 活动反思： 　　开展了《数字邻居》即相邻数的教学活动，相邻数教学是学前班教学课中知识，对于学前班在学习这个知识时往往也是一个难点，对于幼儿来说可能就会更难，但它既然出现在了幼儿园大班的教材里，就说明这个年龄段的幼儿还是能够理解的，因而在今年的教材活动中我决定选择这一课，为了上好这一课让幼儿能够学会这一知识，我做了精心的设计和准备，活动结束后效果较好，幼儿基本明白了什么是相邻数，并且能够正确找出来。 　　经过了中班的学习，幼儿对数字的认识已经有了一定的基础。幼儿有了初步的数与数之间存在某种逻辑关系的概念。根据幼儿形象思维占主体地位，抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，幼儿所要学习的知识应在幼儿操作体验中自己去探索，自己去发现。在学习“10以内的相邻数”时，我能结合大班幼儿的年龄特点，把游戏贯穿到教学活动中。通过游戏化教学，结合生活中的邻居关系，把相邻数的概念渗透在其中，尽量让抽象的数的逻辑概念在具体的事物中理解，帮助幼儿在游戏活动中快乐的学习、体验、理解，从而提高幼儿学习相邻数的兴趣。 　　一、充足的教学具准备，激发幼儿的兴趣 　　《纲要》中指出“幼儿是勇于实践的探索者。他们对周围世界的认识主要是通过运用各种感官，进行探索和实践活动实现的。他们对物质世界的认识必须以具体的事物和材料为中介，在很大程度上依赖于对物体的直接操作。幼儿正是在于周围世界相互作用的过程中获得了各方面的知识和经验。幼儿学习可以说全凭兴趣，能否提起他们的兴趣是能否上好一节课的关键。在几年的教学中我总结出：重组的教学具准备是激发幼儿学习兴趣的最有效途径，因而在这节课的准备中，5座小房子图片，数字卡片、10张小椅子、扑克牌、花和叶的数字卡片 　　二、游戏化的教学过程，促进幼儿对知识的掌握 　　游戏是幼儿一日生活的主要内容，他们每天乐此不疲的做着各种游戏，枯燥无味的上课他们毫无兴趣，因而在组织这节课时我每个环节都是游戏。幼儿在玩的过程中学习了知识，掌握了知识，而且这一课学习的知识在课后观察中我发现他们掌握得特别好。虽然因个体差异有的幼儿不能脱口而出某一数字的相邻数，但一定会说出那一节课的学习过程，然后慢慢找出答案。 　　一节课下来我收获颇多，给我感受最深的是作为一名幼儿教师更要勤于动脑思考选择好教学方法，更加勤于动手多制作能够激发幼儿学习的教学具。 幼儿园大班教案 篇2 　　 活动目标： 　　1.初步了解环境污染的主要原因，萌发环保意识。 　　2.懂得"垃圾分类"的意义，以及如何低碳生活。 　　3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 　　4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　 重点难点： 　　重点是了解环境污染的主要原因。 　　难点是懂得如何垃圾分类以及低碳生活。 　　 活动准备： 　　1.请家长和孩子一起观察路边或小区里的垃圾箱上"不可回收"和"可回收"的标志的含义。 　　2.周末两天了解家里产生的垃圾，并用记录表记录哪些是必须丢弃的，哪些是可以再利用的。 　　3.关于"地球生病"的视频。 　　4.两个大纸箱，分别贴有"可回收"和"不可回收"的标志。 　　5.一些生活垃圾，如纸箱、酒瓶、水果皮等。 　　6.ppt：废旧物品再利用 　　 活动过程： 　　1.视频导入，引起幼儿对环境污染的关注。 　　请幼儿观看视频：地球生病了。 　　提问： 　　(1)地球爷爷怎么了? 　　(2)地球爷爷为什么会生病? 　　(3)我们平时有没有污染环境? 　　2.交流经验：周末在家中发现了哪些垃圾? 　　(1)请幼儿拿出记录纸向同伴介绍自己周末在家发现的垃圾。 　　(2)这些垃圾是怎样处理的? 　　3.了解垃圾分类的意义。 　　(1)垃圾箱上有什么标志?这些标志表示什么意思? 　　(2)哪些垃圾是可回收的?哪些垃圾是不可回收的? 　　(3)回收的垃圾可以用来做什么? 　　(4)欣赏ppt：废旧物品再利用。了解如何让废旧物品再发挥作用。 　　(5)请幼儿将教室里的垃圾分类放到"可回收"和"不可回收"两个垃圾箱中。 　　4.讨论：我们如何做到低碳生活? 　　提问：我们在生活中如何做到低碳生活? 幼儿园大班教案 篇3 　　 活动目标： 　　1. 知道各种"动物之最"，了解一些动物的各种特征，积累相关经验。 　　2.能大胆讲述自己知道的动物之最,体验交流分享的乐趣;主动探索"动物之最"的问题，积极寻找答案。 　　3.感受大自然的奇妙，产生保护小动物的欲望。 　　4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 　　5.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 　　 活动准备： 　　PPT课件、"动物之最"表格 　　 活动过程： 　　一、谜语导入,引出动物之最的话题。 　　(1)谜语：今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗? 　　(2)提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿究竟有多高吗? 　　(3)长颈鹿为什么长得这么高呢?它长这么高有什么好处吗? 　　小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢! 　　二、辩论的形式，说说几个"动物之最"。 　　1.提问：你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。 　　小结：(出示图片)，蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。而非洲象是陆地上最重的动物。 　　2.提问：你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。 　　小结：我们一起来看一看，(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。 　　3.猜测：有一种动物活了152年，据科学家研究，有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿星(出示海龟)4.提问：你们知道世界上最大的鸟是什么吗?幼儿辩论。 　　小结：(出示图片)鸵鸟是世界上最大的鸟。它的头小身子大，不会飞但是跑得很快。另外鸵鸟蛋是世界上最大的蛋(出示图片)。 　　三、出示一些"动物之最"，帮助幼儿认识了解。 　　简单介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，旗鱼，霸王龙的图片) 　　小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。 　　四、分组抢答游戏，巩固学习到的知识游戏规则：将幼儿分成3组，教师提问，幼儿举手快速抢答，回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。 　　五、教师：这些小动物可爱吗?我们应该怎么做呢?(保护小动物，不要轻易地去伤害他们。) 　　六、完成"动物之最"表格。 　　 活动反思： 　　幼儿有一定的基础，但是认知不全，记录自己认知的能力需要进一步培养。对教师现场用简笔画记录的方式感兴趣。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿交流分享的习惯和方法需要培养。 　　小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。 幼儿园大班教案 篇4 　　 活动目标： 　　1、能大胆地探索使冰块融化的方法，并能专注地与同伴合作试验。 　　2、能用绘画的方式记录实验过程，努力清楚地讲述实验的大概过程。 　　3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 　　4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 　　 活动准备： 　　1、人手一个不锈钢小碗，若干冰块，幼儿记录纸若干，水彩笔。 　　2、教师用大记录纸一张，黑板。 　　3、实验操作材料每组一份：吸管、木头积木、小毛巾、保温杯内盛温水、纸杯内盛冷水、干抹布。 　　 活动重难点： 　　大胆探索使冰块融化的方法，并用绘画的方式记录。 　　清楚地讲述实验的大概过程。 　　 活动过程： 　　一、猜谜语，激发幼儿兴趣。 　　师：“孩子们，给你们猜个谜语‘看上去亮晶晶，摸上去冷冰冰，走上去滑溜溜，烧热了水淋淋"，这是什么东西呢？（冰）你在哪看到过冰？” 　　二、幼儿自由玩冰，了解冰的特性。 　　教师发给每组一块冰，提出要求：“请你们看一看，冰是什么样子的？摸一摸有什么感觉？” 　　1、幼儿自由玩冰，并交流感受。 　　2、师小结：冰是无色、透明的，摸上去硬硬的、滑滑的、冷冷的。 　　三、幼儿自主探索使冰块融化的方法。 　　师：“如果想让冰块融化，有什么好办法呢？” 　　1、幼儿自由设想，教师用简笔画形式记录在大记录纸上，出示于黑板。（如：积木敲，温水淋，太阳晒，吹气，手帕包，吹风机吹等） 　　2、幼儿两人合作，选择材料进行实验并记录。 　　师： “大家想到了这么多的办法使冰融化，真了不起！但是要想知道自己的猜想对不对，就需要动手来实验。下面请大家在小组里选择一个好朋友，讨论好由一个人动手实验，用桌上的材料试一试，看看到底哪些办法才能让冰融化？另一个小朋友把实验的结果画下来，看看哪些好朋友配合得最好。注意随时擦干手，不把水泼在桌子上和纸上。” 　　3、幼儿上台展示并交流实验结果。 　　4、将实验结果与大记录纸上的内容比较，知道哪些猜想是对的，哪些是错的。 　　四、深层探索。 　　师：刚才我们通过实验知道了使冰融化的方法，但是，究竟哪种办法化冰速度最快呢？ 　　请几个幼儿代表，发给同样大的冰块，用不同材料同时实验，得出结论。 　　 活动延伸： 　　师：“今天，我们大家运用自己能干的双手和聪明的大脑，找到了融化冰的方法，你们真能干！活动结束以后，你们可以继续在生活中找一找，还有哪些工具和方法能让冰融化的？” 　　 教学反思： 　　从中培养学生自己设计对比实验的能力。我觉得学生在实验中细心观察和认真思考是这节实验课的成功之处，不用老师自己来告诉学生科学的知识，而是让学生自己通过实验，从实验中发现问题并试着来解决问题，这正是新课程改革所要达到的目标，既减轻了老师的担子，又能让学生乐于学习，乐于发现和自己解决问题。 　　小百科：冰是由水分子有序排列形成的结晶，水分子间靠氢键连接在一起形成非常“疏松”(低密度)的刚性结构(图2-3)。 幼儿园大班教案 篇5 　　 设计思路: 　　随着社会经济发展,人民生活水平不断提高,人们的环保意识越来越强.幼儿随着年龄增长,是非辨别能力得到提高,而且电视中也时常有社会公益广告宣传,他们有了保护地球、保护环境的美好愿望。通过这次活动，让他们在讨论交流后，知道人类愿意生活在美好的绿色环境中，对于脏、乱、差要积极想法整治，并将自己喜欢居住在美丽家园的心愿用绘画形式表现出来，从而初步培养他们保护环境的意识。 　　 活动要求： 　　1、通过活动，鼓励幼儿创造画出美丽的家园，培养幼儿运用色彩表现美的能力。 　　2、知道地球是人类生活居住的地方，初步培养幼儿保护人类生存环境的意识。 　　3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 　　4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 　　 活动重点、难点： 　　大胆运用绘画手法和协调的色彩表现人们喜欢居住的环境。 　　 活动准备： 　　地球仪，有关地球的录象；范例，绘画用品。 　　 活动流程： 　　导入活动------感知、交流------体验表现------评价延伸 　　 活动过程： 　　一、导入活动，引出主题。 　　1、出示地球仪，问：“这是什么？是谁的家？” 　　2、小结：这是地球，是人类、动植物的家。 　　二、感知地球环境，交流环保经验。 　　观看两段录象（美好家园和脏、乱、差的环境），组织讨论： 　　1、刚才你看到了什么？你喜欢生活在什么地方？为什么？ 　　小结：我们喜欢生活在花园般的地方，那儿空气清新，既干净又美丽。 　　2、你不喜欢生活在什么地方？为什么？ 　　小结：我们不喜欢生活在又乱又脏的地方，那儿没有小鸟，没有花、草、树木。 　　3、怎么样将它变得既干净又美丽呢？ 　　小结：废气、废水不可乱排放，不乱扔垃圾，多植树绿化，交通工具使用无污染的能源等。 　　4、总结：地球只有1个，我们人类只有保护好地球，才能生活在空气清新、干净、美丽的家园，人类和动植物才能快快乐乐。 　　三、体验美丽的家园，表现美好的愿望。 　　1、你想象中的美丽家园是怎样的？（幼儿介绍） 　　2、教师示范讲解：绿色的大地、树林；兰色的天空、海洋。绿、兰表示清洁、干净；红、黄、橙表示美丽、幸福。 　　3、幼儿绘画：教师启发幼儿大胆想象创作，并用色彩来表现。 　　四、评价延伸活动 　　1、评价幼儿作品、创作绘画、色彩表现。 　　2、延伸活动：我们一起努力将地球建设得更加美丽。 　　 活动反思： 　　整个活动环节自然相扣，主线清晰，幼儿不仅对我们美丽的家乡(中国)有了较全面清晰的认知和了解，同时通过教师对灾区情况的介绍，让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解，并激发了幼儿同情心及博大的.爱心，记住在这次地震中遇难的亲人和同胞，记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广大的志愿者，树立长大后建设我们美丽家园的决心。 幼儿园大班教案 篇6 　　活动目标 　　1.在教师的鼓励下探索糖果的种类，知道糖果有很多种。 　　2.尝试用语言表达自己的发现和感受。 　　活动准备 　　1.各种各样的糖果、糖果盘。 　　2.白纸、双面胶、湿巾等。 　　3.游戏册《五彩的糖果》。 　　活动过程 　　一、问题导入 　　教师拿出一颗糖，问：小朋友知道老师拿的什么么？ 　　（糖果）你们都爱吃糖果么？（爱吃）今天老师带来了 许多不同的糖果，让我们一起来认识吧。 　　二、教师将不同种类的糖果摆放在桌子上，引导幼儿观察糖果的种类和形状 　　教师提问：“这些糖果都是什么颜色形状的？” 　　幼儿自由回答。 　　教师总结：糖果有各种各样的，有圆形、长方形等。 　　二、游戏：糖果分类 　　1.请小朋友将糖果分类，将一样的糖果摆放一起。 　　2.品尝糖果，表达感受。 　　让幼儿自己剥糖纸，品尝糖果。 　　师：你们吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有什么变化？ 　　幼儿回答：甜甜的，慢慢变小了，最后不见了。 　　3.教师总结糖果虽然甜，但是不能多吃，不然容易长蛀牙。教师带领吃完糖的小朋友去漱口。 　　三、结束 　　让幼儿用湿巾将糖纸擦掉，展开，贴在白纸上，请幼儿自由欣赏，说说糖纸的图案、颜色。 　　活动延伸：回家后收集更多的糖果纸，制作一幅小作品。 幼儿园大班教案 篇7 　　 1、活动目标 　　（1）根据同一事物的不同特征分解画面，学习8的第三组加减。 　　（2）能够运用简明的语言讲述算式含义并能用算式记录。 　　（3）鼓励幼儿在活动中友好的合作共同完成任务，培养幼儿的合作意识。 　　 2、活动准备： 　　（1）教具： 　　实物图，放大的材料纸，记号笔，算式卡片等 　　（2）学具： 　　第一、二组：铅笔，操作卡，记录纸 　　第三组：点子房，笔 　　第四组：双面翻卡，记录纸，笔 　　第五组：口述应用题操作卡，记录纸，笔 　　第六组：分和器，记录纸，8个片片，笔 　　 3、活动过程： 　　（1）师生共同游戏“碰球”复习8以内组成分解 　　（2）出示口述应用题操作卡，引导幼儿认真观察图片，口述应用题并且列出算式，最后再读读算式，学习8的第三组加减。 　　（3）介绍各组材料，提出活动要求： 　　①拿到操作卡时，先要说一说图上的内容，再作业，最后要读一读分合式和算式。 　　②做完作业后要将材料收放好再离开，保持桌面的整洁。 　　③幼儿游戏，教师巡回指导 　　第一、二组：看图填写分合式 　　“先看图，再填分合式、算式，最后读读分合式、算式。” 　　第三组：“点子房” 　　按顺序填写8以内数的分解组成式，并学会检查。了解规律。 　　第四组：“翻片片并记录”。 幼儿园大班教案 篇8 　　活动目标: 　　1、巩固十以内认数的经验。 　　2、了解不同的编制能够出现不同的排列,感受数学世界的奇妙。 　　活动重点:编制电话号码。 　　活动难点: 　　用不同的数字编制不同的号码。 　　活动准备: 　　1、每个幼儿活动前写好自己家的电话号码。 　　2、幼儿用书《特殊的电话号码》。 　　活动过程: 　　1、交流电话号码: 　　(1)幼儿相互交流自己家的电话号码:“你还知道哪些电话号码?有什么用处?” 　　(2)教师有选择地记录幼儿提供的电话号码。 　　2、研究电话号码: 　　(1)幼儿观察教师记录的电话号码,寻找其中的规律:“通常电话号码是由哪些数字组成的?” 　　(2)师生共同讨论得出:“所有的电话号码有0————9)的数字组成。” 　　3、编制电话号码: 　　(1)教师发信号,幼儿记数字编制电话号码。 　　例:小兔家的电话号码的第一个数字是:2添上1的那个数。第二个是3和5中间的那个数。第三个是1至10里面最小的数。 　　(2)幼儿在规定的时间里,用0------9的数字编制5位数电话号码,要求每个电话号码必须不同。 　　4、阅读幼儿用书:了解日常生活中特殊的电话号码。 幼儿园大班教案 篇9 　　 设计意图 　　神奇的童话世界让幼儿向往和迷恋。在语言活动中，故事表演深受幼儿的喜爱，这种形式给幼儿提供了许多运用语言的机会。他们根据自己的意愿选择角色、制作道具、参加排练，学会了遵守规则、合作互助，又体验到了成功的快乐。 　　 活动目标 　　1．理解故事内容，大胆讲话，能用连贯的语言表达自己的意愿。 　　2．初步感受故事中角色的情绪变化，尝试表演故事。 　　 活动准备 　　故事课件，乐曲《啤酒桶波尔卡》等。 　　活动重点及难点 　　重点：大胆地说出自己的想法，较准确地表达意愿。 　　难点：感受故事中角色的情绪变化，主动参与表演活动。 　　 活动过程 　　1．演示动画课件，鼓励幼儿积极猜想并大胆讲出自己的想法。 　　幼儿跟音乐自由入座，教师与幼儿谈话引出话题。教师提问：请小朋友把看到的故事讲给大家听，看到什么就讲什么。 　　2．教师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。 　　首先，教师与幼儿共同讲述故事。教师提问：小朋友们都讲了故事，老师也想讲讲这个故事，请小朋友和老师一起讲。 　　其次，根据故事情节引导幼儿练习对话。教师提问：小老鼠想和啤酒桶跳舞，可啤酒桶为什么不高兴?大家想想办法让啤酒桶高兴起来。小老鼠会和啤酒桶说什么悄悄话呢?(教师要帮助幼儿体会故事中不同角色的情绪变化，鼓励幼儿创编对话，提醒幼儿注意对话的语气)再次，引导幼儿根据故事情节创编动作。 　　3．让幼儿尝试表演故事，并鼓励他们积极参与活动。 　　讨论表演故事时的有关规则。根据幼儿的意愿分配角色，教师组织表演并旁白故事。鼓励幼儿对自己和同伴的表演进行简单的评价并对如何才能更好地表演提出建议。 　　4．根据讨论的建议，鼓励幼儿自己想办法解决问题，如：如何制作道具、布置背景等，为下次排练做准备。 　　 活动延伸 　　幼儿用自己制作的道具在表演区中继续排练。 　　活动反思 　　以上活动设计是在与同事们的共同讨论下经过反复修改定下来的，可是在实施活动时还是遇到了许多值得反思的问题。 　　一是教师提问的有效性。大班幼儿语言的发展已经达到一定的水平，我在设计提问时注意每次提问的有效性。如：“小朋友看到是谁来了?她来干什么?”“啤酒桶不能和小老鼠跳舞，它的心情怎么样?表情会怎么样?”等。让幼儿把自己的想法充分说出来并及时给予鼓励和肯定，可以让其再说一遍，让其他幼儿加强记忆。幼儿的思维很容易受到他人的干扰，在活动中很常见的现象是，一个幼儿说出答案后其他幼儿都跟着他说，没有自己的想法，这就需要教师及时给予引导。如，在活动中幼儿看到动画片中的仙女后，教师问：“如果你是小老鼠，你会怎样帮助啤酒桶?”大部分幼儿都说请仙女来帮忙。因此我就提醒幼儿：“如果是我就会请孙悟空来帮忙。”幼儿马上就想出来“请魔法师、请如来佛、找一只有魔法的笔来画”等方法。总之，活动中教师一定要设计好每一个环节的提问。 　　二是幼儿的参与性。教师在进行教育活动时一定要把幼儿放到第一位，不能在活动中出现教师只顾进行设计好的活动环节，而不顾及幼儿的反应。本次活动的每一步都考虑要为幼儿足够的空间来参与。开始时让幼儿进行猜想，充分发挥幼儿的想象力。接着，教师通过生动的讲述和肢体语言，引导幼儿倾听、模仿。然后，鼓励幼儿间相互练习对话，并用动作表现出来为下一步的表演打下基础。最后，在表演部分请幼儿按自己的意愿选择角色，并讨论表演的要求。整个活动中幼儿都是主动而快乐地参与其中。 　　三是教师的感染力。教师积极、诚恳和热情的态度能很好地感染幼儿。在活动中，我经常用商量的口吻和幼儿说话，让幼儿感到师幼之间的平等。在表演时，我让幼儿给我也安排一个角色，他们帮我安排了旁白和太阳的角色，原因是我穿着红颜色的衣服、个子高、很漂亮，等等。教师的参与进一步激发了幼儿活动的兴趣和热情。 　　这次教育活动让我领悟了许多，在日常工作中有多少教育契机需要我们去挖掘，这就需要教师都来做有心人。

冻顶乌龙 高焙火的

对于一个普通人来说，也许你没有天赋成为另一个贝多芬，也没有机会成为另一个猫王，但是你仍然有必要学会一种乐器，它将成为你一生不离不弃的朋友，更重要的是，它可以给你的家庭生活注入无可比拟的幸福。 已经为人丈夫、为人父亲的韦恩·卡林是这样回忆他学手风琴的经历—— 我还清楚地记得那天父亲费劲地拖着那架沉重的手风琴来到屋前的样子。他把我和母亲叫到起居室，把那个宝箱似的盒子打开，"喏，它在这儿了，"他说，"一旦你学会了，它将陪你一辈子。" 勉强笑了一下，丝毫没有父亲那么好的兴致。我一直想要的是一把吉他，或是一架钢琴。当时是1960年，我整天粘在收音机旁听摇滚乐，在我狂热的头脑中，手风琴根本没有位置。我看着那些闪闪发光白键和奶油色的风箱，仿佛已听到我的哥儿们在讲关于手风琴的笑话。 手风琴被暂时搁在走廊的柜橱里，里面还有一个吉他大小的盒子，我好奇地把它打开，里面是一把红得耀眼的小提琴。"那是你父亲的。 "妈妈说，"他的父母给他买的。我想农场的活儿太忙了，他从未学着拉过。"我试着想象父亲粗糙的手放在这雅致的乐器上，可就是想不出来那是什么样子。 一天晚上，父亲突然宣布：一个星期后我要开始上手风琴课。我难以置信地看着母亲，企图得到帮助，但她那坚定的下巴使我明白，这次没指望了。 紧接着，我在蔡利先生的手风琴学校开始上课。第一天，手风琴的带子勒着我的肩膀，我觉得自己处处笨手笨脚。"他学得怎么样?"下课后父亲问道。"这是第一次课，他挺不错。"蔡利先生说。父亲高兴的笑了，显得热切而充满希望。 我被吩咐每天练琴半小时，而我总是试图溜开。我想我的未来应该是在外面广阔的天地里踢球，而不是在屋里学习这些很快就忘的曲子。但我的父母毫不放松地把我捉回来练琴。 逐渐地，我慢慢感到惊讶，我竟然能够将乐符连在一起拉出一些简单的曲子了！这时候，父亲也常在晚饭后要求我拉上一两段，他坐在安乐椅里，我则试着拉《西班牙女郎》和《啤酒桶波尔卡》。 秋季的音乐会迫近了，我被邀请本地戏院的舞台上独奏。"我不想独奏。"我说。"你一定要。"父亲答道。"为什么?"我嚷起来，"就因为你小时候没拉过小提琴？为什么我就得拉这蠢玩艺儿，而你从未拉过你的？"父亲刹住了车，指着我："因为你能带给人们欢乐，你能触碰他们的心灵。这样的礼物我不会任由你放弃。"他又温和地补充道，"有一天你将会有我从未有过的机会：你将能为你的家庭奏出动听的曲子，你会明白你现在刻苦努力的意义。" 我哑口无言，我很少听到父亲这样动感情地谈论事情。从那时起，我练琴再也不需要父母催促。 音乐会那晚，母亲戴上闪闪发光的耳环，前所未有地精心化了妆。父亲提早下班，穿上了套服并打上了领带，还用发油将头发梳得光滑平整。 在剧院里，我紧张极了。轮到我了，我走向那只孤零零的椅子，奏起《今夜你是否寂寞》。一曲终了，演奏完美无缺，掌声响彻全场，直到平息后还有几双手在拍着，我头昏脑涨地走下台，庆幸这场酷刑终于结束了。 时光流逝，手风琴在我的生活中渐渐隐去了，只是在家庭聚会时，父亲偶尔会要我拉上一曲，但琴课再也不去上了。等我去了大学以后，手风琴就被放到柜橱后面，挨着父亲的小提琴。 它就静静地待在那里，宛如一个积满灰尘的记忆，直到几年后的一个下午，被我的两个孩子偶然发现了。我打开琴盒，他们大笑着，喊着： "拉一个，拉一个吧!"很勉强地，我背起手风琴，拉了几首简单的曲子。我惊奇于我的技巧并未生疏。很快，孩子们围成圈，格格地笑着跳起了舞，甚至我的妻子泰瑞也大笑着拍手应和着节拍，他们无拘无束的快乐令我惊讶。 这时父亲的话重又在我耳边响起："有一天你会有我从未有过的机会，那时你会明白。" 原来父亲一直是对的，抚慰你所爱的人的心灵，是最珍贵的礼物。